14
d. Prosedur pelaksanaan pembelajaran mikro Prosedur pelaksanaan pembelajaran mikro yaitu:
1 Membuat perencanaan, yaitu mahasiswa diharuskan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan dikonsultasikan
kepada dosen pembimbing. 2 Mempersiapkan media pembelajaran yang akan digunakan dalam
praktek pembelajaran mikro 3 Mempraktekan pembelajaran sesuai dengan perencanaan yang telah
disusun 4 Evaluasi praktek pembelajaran mikro
e. Pelaksanaan praktek pembelajaran mikro Pelaksanaan pembelajaran mikro yaitu dilaksanakan selama kurang
lebih 10-15 menit setiap mahasiswanya. Aspek keterampilan dasar mencakup:
1 Keterampilan mebuka dan menutup pembelajaran 2 Keterampilan bertanya dan menjelaskan
3 Variasi interaksi 4 Memotivasi siswa
5 Ilustrasi dan penggunaan contoh-contoh 6 Pengelolaan kelas
7 Keterampilan menggunakan media pembelajaran 8 Memberikan penguatan kepada siswa
Setelah melakukan praktek mengajar, dosen pembimbing dan rekan-rekan satu kelompok akan memberikan komentar atau kritik dan
saran yang membangun evaluasi. Evaluasi yang dilaksanakan ini bermanfaat bagi mahasiswa agar semakin termotivasi untuk selalu
memperbaiki cara mengajarnya dan melakukan variasi-variasi dalam pembelajaran sehingga dapat diterapkan dan mempersiapkan sejak awal
sebelum praktek pembelajaran nyata yang sesungguhnya.
3. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL ini dilaksanakan agar mahasiswa menjadi siap. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran
yatu menyusun perangkat pembelajaran yang meliputi pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan silabus, serta penilaian setiap kali
akan memberikan materi di kelas. Dalam penyusunan persiapan pembelajaran, mahasiswa PPL berusaha untuk berkonsultasi dengan guru
15
pembimbing dan
berkat bimbingannya,
penyusunan perangkat
pembelajaran tersebut dapat menjadi mudah dan selesai tepat pada waktunya.
4. Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Pembuatan perangakat
pembelajaran dapat
dilakukan untuk
mengoptimalkan proses pembelajaran yaitu dengan menyusun perangkat pembelajaran
yang meliputi
pembuatan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP, silabus dan penilaian setiap kali akan memberikan
pembelajaran di kelas. Dalam penyusunan persiapan pembelajaran, mahasiswa PPL selalu berkonsultasi dengan guru pembimbing dan berkat
bimbingannya penyusunan perangkat pembelajaran tersebut dapat menjadi mudah dan selesai tepat pada waktunya.
5. Koordinasi
Mahasiswa melaksanakan koordinasi dengan sesama mahasiswa di SMA N 2 Bantul, pihak sekolah, guru pembimbing maupun pihak kampus.
Kegiatan ini dilaksanakan agar persiapan perangkat pembelajaran yang meliputi pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP serta
penilaian setiap kali akan memberikan materi di kelas dapat terlaksana dengan baik. Mahasiswa juga berkonsultasi dengan pihak-pihak yang
disebutkan tadi mengenai metode dan model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kondisi siswa serta Kurikulum 2013 yang secara maksimal
untuk menunjang proses pembelajaran.
B. Pelaksanaan PPL
Tahapan pelaksanaan PPL ini merupakan tahapan yang sangat penting dan merupakan tahapan inti atau merupakan tahapan untuk mengetahui
kemampuan mahasiswa PPL dalam mengadakan pembelajaran di dalam kelas. Dalam kegiatan praktek mengajar ini mahasiswa mendapat bimbingan dari guru
pembimbing sesuai dengan program studi masing-masing. Praktek mengajar yang dilaksanakan berpedoman kepada silabus yang sudah dibuat oleh
pemerintah dan sesuai dengan Kurikulum 2013 yang diterapkan di SMA Negeri 2 Bantul. Penyampaian materi dalam proses pembelajaran juga diusahakan agar
sesuai dengan materi dalam kurikulum 2013 dan juga agar terlaksana secara sistematis maupun tepat dengan alokasi waktu yang tersedia. Pelaksanaan
pembelajaran di kelas disesuaikan dengan langkah-langkah yang sudah dituangkan di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Berdasarkan
