Kegiatan Pembelajaran 1.1 Lagu pendek dan sederhana

159 yang ada hope dan wish yang ada dalam text  Tiap kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil diskusi. Kegiatan Penutup  Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran saat itu.  Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.  Guru memberi tugas mandiri pada peserta didik berupa situasi-situasi dan murid menuliskan hope atau wish yang sesuai dengan situasi-situasi tersebut. 10 menit Pertemuan 2 Langkah Pembelajaran Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan  Menyiapkan peserta didik mengikuti proses pembelajaran dengan berdoa, absensi, menyiapkan buku pelajaran  Guru mengulas singkat materi atau kegiatan pada pertemuan sebelumnya.  Guru bersama peserta didik membahas pekerjaan rumah. 15 menit Kegiatan inti Data Processing  Peserta didik melengkapi dialog berdasarkan kalimatphrasa yang diperdengarkan oleh guru.  Peserta didik mendiskusikan kalimatphrasa yang mereka dengar.  Peserta didik mengerjakan latihan- latihan yang diberikan guru. 20 menit Verification  Peserta didik dalam kelompok terdiri dari 4 orang secara heterogen membuat dialog pendek dengan 25 menit 160 menggunakan hope dan wish. Masing- masing kelompok membuat dialog dengan situasi yang berbeda.  Guru meminta peserta didik memperagakan dialog yang mereka buat. Generalization  Guru mengkonfirmasikan hasil kerja peserta didik dengan bertanya jawab tentang fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang ada dalam dialog yang mereka buat. 20 menit Penutup  Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.  Peserta didik merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.  Peserta didik melakukan evaluasi penguasaan materi  Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil eavaluasi pembelajaran yang telah dicapai. 10 menit

H. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. JENISTEKNIK PENILAIAN

 Penilaian sikap : Jurnal guru  Pengetahuan : Tertulis  Ketrampilan : Unjuk kerja Speaking : berdialog dengan tema yang telah ditentukan Writing : menulis dialog menggunakan hope and wish.. 161 2. INSTRUMEN PENILAIAN I. Penilaian Pengetauan Indikator INSTRUMEN SOAL 3.4.1.Mengidentifikasi fungsi sosial pada ungkapan harapan da do a e sa ap e te ded , serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.4.2.Mengidentifikasi struktur teks pada u gkapa da do a bersayap extended, serta responnya sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.4.3.Mengidentifikasi unsur kebahasaan pada ungkapan harapan dan do a e sa ap extended, serta responnya sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.4.1.Melakukan percakapan lisan untuk mengucapkan dan merespons ungkapan harapan da do a e sa ap e te ded , dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 4.4.2.Menyusun teks tulis untuk mengucapkan dan merespons u gkapa ha apa da do a bersayap extended, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks. I. Complete the following sentences with the suitable modals. 1. I … ou good lu k. 2. I … ou a happ i thda . 3. I … the e a is ot too diffi ult. 4. I … e a eet agai so eti e. 5. I … ou a e the i e . 6. I … ou a Me Ch ist as. 7. Do you have something you ... to tell me? 8. I … he is al ight. 9. I … she ill like the ook I ga e to he . 10. My parents will go to England next eek. I … the a safe jou e . II. Read each situation and choose the hope wish. III. Read these sentences then decide which expressions say a hope about the present and which expressions say a hope about the future. 1. I hope he is okay. Situation 1. I always get bad score in math. There will be a math test tomorrow. 2. Tomorrow is my best friend’s birthday. 3. My parents will go to Bandung tomorrow. 4. My favorite team will have a match tonight. 5. My sister likes reading. I will give her a novel Hopewish a. I hope we will like it b. I wish her the best in her life. c. I hope I can do it. d. I wish them a safe journey. e. I hope they win tonight.