Cara Mengungkap Kesejahteraan Subjektif

47 Bimbingan dan konseling pribadi merupakan proses bantuan untuk memfasilitasi siswa agar memiliki pemahaman tentang karakteristik dirinya, kemampuan mengembangkan potensi dirinya, dan memecahkan masalah- masalah yang dialaminya Yusuf , 2009: 53. Sementara itu pendapat lain yang mengungkap bimbingan dan konseling pribadi yaitu Syamsu dan Juntika, 2009: 11 bimbingan dan konseling pribadi merupakan bimbingan untuk membantu para individu dalam memecahkan masalah pribadi. Sementara itu menurut Winkel dan Hastuti 2010: 118 bimbingan pribadi berarti bimbingan dalam mengahadapi keadaan batinnya sendiri dan mengatasi berbagai pergumulan dalam batinnya sendiri, dalam mengatur sendiri di bidang kerohanian, perawatan jasmani, pengisiaan waktu luang dan sebagainya. Jadi dari beberapa pengertian tersebut bimbingan pribadi adalah pelayanan bantuan kepada individu dalam memecahkan masalah pribadi seperti penyesuaian diri, mengatur sendiri di bidang kerohanian serta yang mengenai batin individu itu sendiri. Penelitian ini memiliki kontribusi dalam Bimbingan dan Konseling khususnya bidang pribadi. Fokus dalam penelitian ini adalah hubungan antara sikap syukur dengan kesejahteraan subjektif. Dalam penelitian ini nantinya akan diteliti apakah siswa sudah memiliki sikap penerimaan diri yang akan menjadikan siswa lebih bersyukur atas hidupnya sehingga akan merasa sejahtera. Penerimaan diri menurut Chaplin 2002: 450 adalah sikap yang pada dasarnya merasa puas dengan diri sendiri, kualitas-kualitas dan bakat-bakat 48 sendiri, dan pengakuan akan keterbatasan-keterbatasan sendiri. Pandangan Chaplin menunjukan bahwa individu yang menerima dirinya akan merasa puas terhadap kelebihan yang dimiliki dan mengakui kekurangan yang ada dalam diri individu. Penerimaan diri yang baik berperan dalam memberikan kegembiraan sehingga individu akan merasa sejahtera dengan kehidupannya. Dari situ akan terlihat siswa yang telah merasa sejahtera dengan hidupnya dan akan terlihat juga siswa yang masih belum merasa sejahtera. Peran konselor diperlukan agar dapat membimbing dan memberikan penguatan positif kepada siswa agar lebih bisa meningkatkan sikap syukur yang akan menjadikan siswa tersebut merasakan kesejahteraan dalam hidupnya sehingga akan mencapai perkembangan yang optimal.

D. Kerangka Berpikir

Kesejahteraan subjektif adalah hasil evaluasi seseorang tehadap kehidupannya. Evaluasi terhadap reaksi emosi, terhadap kejadian dalam kehidupan sehari-hari, mood-nya selama ini, serta penilainnya tehadap kepuasan hidup, pencapaian dalam kehidupan, dan kepuasan hati. Hal tersebut sesuai dengan pendapat Diener, 2002: 2 yang menyatakan kesejahteraan subjektif merupakan suatu bentuk evaluasi mengenai kehidupan individu yang bersangkutan. Bentuk evaluasi ini dapat dilakukan melalui dua cara yaitu penilaian secara kognitif, seperti kepuasan hidup dan respon emosional terhadap kejadian, seperti merasakan emosi yang positif.