51
3. Analisis Dokumentasi
Tabel 3. Kisi-kisi Pedoman Dokumentasi No
Aspek yang Dikaji Indikator yang Dicari Sumber data
1 Profil Sekolah
a. Sejarah sekolah
b. Visi dan misi sekolah
c. Tujuan sekolah
d. Struktur organisasi
e. Sarana dan prasarana
sekolah a.
Dokumenarsip b.
Foto-foto
2 Akreditasi sekolah
Surat keputusan a.
Dokumen arsip 3
Implementasi Program sekolah
sehat Laporan kemajuan program
sekolah sehat a. Dokumen arsip
Analisis dokumentasi digunakan oleh peneliti untuk menggambarkan data dari hasil analisis terhadap dokumen, arsip, foto, yang terkait dengan
program sekolah sehat.
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan konsep dari Milles dan Hubberman Sugiyono, 2007: 246
yaitu model analisis deskriptif kualitatif secara interaktif dan berkelanjutan dengan tahapan sebagai berikut:
1. Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi. Data yang telah diperoleh di lapangan selanjutnya
rohani 2.
Interaksi antar warga sekolah dalam pelaksanaan
kerja bakti 3.
Kegiatan UKS
52
dicatat dalam bentuk narasi atau deskriptif. Untuk menguatkan data yang diperoleh, dilakukan pula pengambilan gambar yang sesuai dengan fokus
penelitian. 2.
Reduksi Data Reduksi data merupakan suatu proses pemilihan, pemusatan
perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data mentah atau kasar yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan.
Peneliti memilah data yang relevan, penting dan bermakna, dan data yang tidak berguna, untuk menjelaskan apa yang menjadi sasaran
analisis, lalu menyederhanakan dengan membuat fokus, klasifikasi, dan abstraksi data. Data yang telah diperoleh dilapangan selanjutnya
dirangkum, dipilih sesuai dengan fokus penelitian, dan data yang tidak diperlukan akan dibuang. Data yang telah direduksi akan memberikan
gambaran yang lebih jelas tentang Implementasi dalam kebijakan sekolah Sehat di SD N Tegalrejo 1
3. Penyajian Data
Pada tahap ini disajikan data hasil temuan di lapangan dalam bentuk naratif, yaitu uraian tertulis tentang Implementasi dalam kebijakan
sekolah sehat di SD N Tegalrejo 1. Data disajikan menurut kategori yang sebelumnya telah dikelompokan agar lebih mudah dipahami.
4. Penarikan Kesimpulan
Setelah data disajikan selanjutnya diperoleh kesimpulan sementara karena kesimpulan yang diperoleh masih bersifat meragukan, maka dari
53
itu perlu dilakukan verifikasi. Dalam proses penarikan kesimpulan dan verifikasi dibutuhkan pemahaman yang mendalam dari peneliti.
G. Keabsahan Data
