Pertanyaan Penelitian PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK SEKOLAH DI SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA.

28 BAB III METODE PENELITIAN

A. Model Pengembangan

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R and D Research and Development. Metode R and D merupakan metode campuran antara kualitatif dan kuantitatif. Menurut Sieber dalam Creswell, 2012:21 metode R and D merupakan metode yang menggabungkan metode observasi dan wawancara data kualitatif dengan metode survei tradisional kualitatif, sedangkan menurut Sugiyono 2007 :297 metode R and D adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk, mengembangkan, dan menguji keefektifan produk tersebut. Pengembangan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran ansambel musik sekolah dalam bentuk produk multimedia interaktif untuk siswa kelas VII di SMP N 12 Yogyakarta. Terdapat 10 tahap pengembangan dalam penelitian RD menurut Borg and Gall 1983 : 775 yaitu sebagai berikut : 1. Melakukan penelitian dan pengumpulan informasi kajian pustaka, pengamatan kelas, persiapan laporan tentang pokok persoalan. 2. Melakukan perencanaan pendefinisian ketrampilan, perumusan tujuan, penentuan urutan pembelajaran, dan uji coba skala kecil. 3. Mengembangkan bentuk awal dari sebuah produk penyiapan materi belajar, penyusunan buku pegangan, dan perlengkapan evaluasi 4. Melakukan uji coba lapangan permulaan dilakukan pada 2-3 sekolah, menggunakan 6-12 subyek. Setelah itu data yang diperoleh dianalisis. 5. Melakukan revisi pada produk utama sesuai dengan saran dari hasil uji coba lapangan pertama. 6. Melakukan uji lapangan utama dilakukan pada 5-15 sekolah dengan 30- 100 subyek. Data kuantitatif tentang unjuk kerja subyek pada pra pelajaran dan paska pelajaran dikumpulkan. Hasil dinilai sesuai dengan tujuan dan dibandingkan dengan data kelompok kontrol bila memungkinkan. 7. Melakukan revisi terhadap produk operasional melakukan revisi produk berdasarkan saran-saran dari hasil uji coba lapangan utama. 8. Melakukan uji coba lapangan operasional dilakukan pada 10-30 sekolah, mencakup 40-200 subyek. Data yang diperoleh akan di analisa. 9. Melakukan revisi produk akhir melakukan revisi seperti yang disarankan oleh hasil uji coba lapangan. 10. Mendiseminasikan dan mengimplementasikan produk membuat laporan mengenai produk pada pertemuan profesional dan di dalam jurnal, bekerjasama dengan penerbit untuk melakukan distribusi secara komersial, membantu distribusi untuk kendali mutu. Dari beberapa pendapat yang diuraikan dapat disimpulkan sebagai metode pengembangan produk yang kemudian dilakukan untuk menguji keefektifan produk yang belum diujikan. Langkah-langkah penelitian dalam penelitian ini dilakukan dengan mengadopsi langkah-langkah penelitian Sugiyono. Sugiyono 2011:298 menyebutkan 10 langkah pengengembangan yaitu : Model R D oleh sugiyono dijabarkan sebagai berikut: Gambar 1. Model Penelitian R D Sugiyono, 2011:298 Penelitian ini dirancang untuk mengembangkan produk multimedia interaktif sebagai media pembelajaran ansambel musik sekolah pada mata pelajaran seni budaya khususnya mata pelajaran seni musik kelas VII SMP Negeri 12 Yogyakarta. Tahap-tahap dari penelitian tersebut adalah sebagai berikut: Potensi dan masalah Desain produk Pengumpulan data Validasi desain Revisi desain Uji coba pemakaian Uji coba produk Revisi produk 2 Revisi produk 1 Produk massal