3. Guru, siswa dan seluruh pengguna dapat mengoperasikannya dengan
maksimal dan baik. Keterbatasan dalam pengembangan media pembelajaran berupa
multimedia interaktif dalam penelitian dan pengembangan ini adalah : 1.
Dibutuhkan perangkat komputer serta perangkat elektronik lainnya dalam standar tertentu.
2. Tingkat kerumitan dalam pembuatan media
3. Tidak semua sekolah memiliki perangkat komputer dan perangkat
elektronik yang dibutuhkan baik dalam pengembangan maupun pemanfaatan.
11
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori
1. Tinjauan Tentang Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Menurut Arsyad 2011:3 media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara, atau pengantar, atau
lengkapnya pengantar pesan dari pengirim kepada penerima, sedangkan menurut Gerlach dan Ely dalam Arsyad 2011:3
mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang
membuat siswa memperoleh pengetahuan, ketrampilan, atau sikap, sedangkan menurut Sadiman 2011 : 19 media adalah perangkat
lunak yang berisi pesan atau informasi pendidikan yang biasanya disajikan dengan peralatan atau perangkat keras.
Sentyasa 2007 : 4 menjelaskan bahwa hadirnya media dalam proses pembelajaran sangat membantu siswa dalam memahami hal
yang dipelajari. Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung pada suatu sistem, maka media menempati posisi
yang cukup penting sebagai salah satu komponen pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran
sebagai proses komunikasi juga tidak akan bisa berlangsung secara
optimal. Media Pembelajaran merupakan seperangkat materi keilmuan yang terdiri atas fakta, konsep, prinsip, generalisasi suatu ilmu
pengetahuan yang menunjang tercapainya tujuan pembelajaran Sujana, 2010:1.
Media Pembelajaran alat-alat fisik untuk menyampaikan materi pelajaran dalam bentuk buku, film, rekaman video, dan lain
sebagainya Leslie J. Briggs dalam Indriana 2011 :14. Selain itu, media pembelajaran juga merupakan alat untuk memberikan
perangsang bagi peserta didik supaya terjadi proses belajar mengajar. Indriana 2011:13 menyebutkan beberapa hal yang dapat digunakan
sebagai media adalah film, televisi, audio, diagram, media cetak, komputer, instruktur, dan lain sebagainya.
Sebagai alat bantu dalam pembelajaran, pemilihan media seharusnya disesuaikan dengan materi dan metode pembelajaran.
Apabila media itu membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran,
maka media itu disebut media pembelajaran Fathurrohman, 2007: 65.
Dari beberapa sumber dapat disimpulkan bahwa pengertian dari media pembelajaran adalah suatu alat berupa benda, audio, film,
gambar, media cetak, dan sebagainya yang berfungsi sebagai perantara serta pemberi rangsangan kepada peserta didik supaya
terjadi proses belajar mengajar yang lebih efektif.
b. Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran
Media pembelajaran memiliki banyak sekali tujuan positif dalam suatu proses belajar mengajar. Berikut ini adalah beberapa tujuan dari
penggunaan media pembelajaran menurut Arsyad 2011:15 adalah sebagai berikut :
1. Media pembelajaran berfungsi sebagai alat bantu mengajar yang
turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan belajar uang ditata dan dikemukakan oleh guru.
2. Menurut Hamalik dalam Arsyad, media pembelajaran dapat
membangkitkan keinginan dan minat yang baru. Membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar serta membawa
pengaruh psikologis bagi siswa.
3. Menurut Levie dan Lentz dalam Arsyad, media pendidikan
berfungsi sebagai sarana untuk mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kognitif, mempermudah siswa dalam
membayangkan suatu
materi pembelajaran
afektif, memperlancar pencapaian tujuan dalam memahami maupun
mengingat materi pembelajaran kognitif, serta membantu siswa dalam lebih memahami suatu materi yang sulit menjadi lebih
mudah di organisasikan dan diingat kompensatoris.
Berdasarkan teori yang dikemukakan Arsyad disimpulkan bahwa tujuan penggunaan media pembelajaran adalah sebagai alat
bantu bantu mengajar bagi guru dengan cara membangkitkan keinginan dan minat siswa sehigga mempermudah siswa dalam
memahami suatu materi pembelajaran yang sulit menjadi mudah dan menarik.
c. Manfaat Media Pembelajaran
Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar menurut Arsyad, Sadiman, Sudjana, dan kawan-kawan 2011:16
terdapat banyak sekali manfaat dari penggunaan media pembelajaran.
