Pengertian Bahasa Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun

11

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun

1. Pengertian Bahasa

Manusia dalam berkomunikasi dengan orang lain menggunakan bahasa. Bahasa adalah alat untuk berpikir, mengekspresikan diri, dan berkomunikasi Ahmad Susanto, 2011: 74. Menurut Badudu dalam Nurbiana Dhieni, dkk, 2005: 1.8 bahasa merupakan alat penghubung atau komunikasi antara anggota masyarakat yang terdiri dari individu-individu yang menyatakan pikiran, perasaan, dan keinginannya. Sejalan dengan Badudu, Bromley dalam Nurbiana Dhieni, dkk, 2005 mendefinisikan bahasa sebagai sistem simbol yang teratur untuk mentransfer berbagai ide maupun informasi yang terdiri dari simbol-simbol visual maupun verbal. Simbol-simbol visual tersebut dapat dilihat, ditulis, dan dibaca sedangkan simbol-simbol verbal dapat diucapkan dan didengar. Anak dapat memanipulasi simbol-simbol tersebut dengan berbagai cara sesuai dengan kemampuannya dalam berpikir. Pada manusia bahasa yang merupakan suatu sistem simbol untuk berkomunikasi dengan orang lain meliputi daya cipta dan sistem aturan Nurbiana Dhieni, dkk, 2005: 1.2. Dengan daya cipta tersebut manusia dapat menciptakan berbagai macam kalimat yang bermakna dengan menggunakan seperangkat kata dan aturan. Bahasa mencakup setiap sarana komunikasi dengan menyimbolkan pikiran dan perasaan kepada orang lain Hurlock, 2000: 176. Bahasa sangat penting dalam kehidupan sosial karena dengan bahasa orang lain akan mengerti atau dapat memaknai apa yang dipikirkan dan dirasakan oleh 12 seseorang. Oleh karena itu, bahasa perlu distimulasi dan dikembangkan sejak usia dini agar kemampuannya dalam berkomunikasi dapat meningkat. Menurut Nurbiana Dhieni, dkk 2005: 4.3 – 4.4 secara umum terdapat dua aspek pengembangan keterampilan berbahasa, yaitu aktif reseptif menerima pesan dan aktif produktif menyampaikan pesan. Aktif reseptif terdiri dari menyimakmendengarkan dan membaca sedangkan aktif produktif terdiri dari berbicara dan menulis. Pada usia Taman Kanak-kanak pengembangan bahasa yang penting diperhatikan dan distimulasi salah satunya adalah keterampilan berbahasa aktif produktif yang berupa kemampuan berbicara karena dengan berbicara anak dapat malakukan interaksi dan berkomunikasi dengan temannya. Anak perlu mengenal dan mengerti berbagai macam kosa kata agar dapat berkomunikasi dengan orang lain. Banyaknya kosa kata yang dimiliki anak akan mempengaruhi kemampuan berbicara anak. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa bahasa merupakan suatu alat atau sistem simbol yang teratur untuk menghubungkan pikiran atau ide, mengekspresikan diri, dan berkomunikasi dengan orang lain. Bahasa sangat penting dalam kehidupan sosial karena dengan bahasa orang lain akan mengerti atau dapat memaknai apa yang dipikirkan dan dirasakan oleh seseorang. Selain itu, terdapat aspek pengembangan keterampilan berbahasa, yaitu aktif reseptif menerima pesan dan aktif produktif menyampaikan pesan.

2. Teori Perkembangan Bahasa