METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasikan hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan kemampuan ibu merawat bayi baru lahir selama
postpartum dini di Klinik Bersalin Mariani. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasi. Desain deskriptif korelasi bertujuan
mengungkapkan hubungan korelatif antar variabel dengan melibatkan minimal dua variabel pada suatu situasi atau sekelompok subjek Notoatmodjo, 2005.
2. Populasi Penelitian, Sampel Penelitian, dan Teknik Sampling
2.1 Populasi Penelitian
Populasi pada penelitian ini adalah ibu-ibu postpartum yang telah bersalin di Klinik Bersalin Mariani Medan selama bulan Januari – Februari 2010.
Berdasarkan survey awal yang dilakukan oleh peneliti pada tanggal 3 Oktober 2009, jumlah ibu-ibu yang telah bersalin di Klinik Bersalin Mariani selama satu
tahun terakhir 2008 adalah 267 orang dan jumlah ibu yang telah bersalin selama tiga bulan terakhir Juli, Agustus, September pada tahun 2009 adalah 83 orang.
2.2 Sampel Penelitian dan Teknik Sampling
Setelah peneliti melakukan survey awal ke klinik bersalin Mariani seperti yang telah tersebut di atas, diketahui rata-rata ibu-ibu yang telah bersalin di Klinik
Bersalin Mariani selama 1 bulan adalah 22 orang. Oleh karena itu pengambilan
Universitas Sumatera Utara
sampel untuk penelitian ini adalah dengan Totally Sampling karena menurut Arikunto 2005 yaitu untuk populasi yang kurang dari 100 maka ketentuan
jumlah sampel diambil seluruhnya. Dengan kriteria sampel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Ibu yang postpartum dini dengan riwayat persalinan tanpa bantuan
vacumforcep ekstraksi
b. Ibu postpartum dalam kondisi sehat tanda-tanda vital normal: suhu tubuh
tidak lebih 38
c. Ibu yang merawat sendiri bayinya
C, denyut nadi 70-100 kalimenit, pernafasan 16-
20kalimenit, tidak anemis, tidak lelah
d. Ibu yang mampu membaca dan menulis
e. Ibu yang bersedia menjadi responden
3. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini memilih Klinik Bersalin Mariani Jln. Gatot Subroto, Gg. Johar No. 5 Medan sebagai lokasi penelitian. Penelitian ini dilakukan selama 1 bulan
mulai dari bulan Januari – Februari 2010.
4. Pertimbangan Etik
Dalam melakukan penelitian ini, peneliti memperhatikan pertimbangan etik dimana peneliti terlebih dahulu memperkenalkan diri, memberi penjelasan kepada
calon responden penelitian tentang tujuan, manfaat penelitian dan prosedur pelaksanaan penelitian. Apabila calon responden yang bersedia menjadi
Universitas Sumatera Utara
responden maka diminta untuk menandatangani informed consent. Calon responden yang tidak bersedia, berhak untuk menolak. Penelitian ini tidak
menimbulkan resiko bagi individu yang menjadi responden, baik resiko fisik maupun psikologis. Kerahasiaan catatan mengenai data responden dijaga dengan
tidak menuliskan nama responden pada instrumen tetapi hanya menuliskan nomor kode yang digunakan untuk menjaga kerahasiaan semua informasi yang diberikan
oleh responden. Data yang diperoleh dari responden hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.
5. Instrumen Penelitian dan Pengukuran Validitas-Reliabilitas
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: kuesioner data demografi, kuesioner tingkat pengetahuan ibu merawat bayi baru lahir, dan
lembar observasi kemampuan ibu merawat bayi baru lahir.
5.1 Kuesioner Data Demografi
Data demografi responden memberikan informasi, yaitu: meliputi usia, agama, suku, tingkat pendidikan formal yang terakhir, riwayat persalinan, keadaan
bayi, riwayat ibu mendapatkan informasi tentang perawatan bayi baru lahir dan sumber mendapatkan informasi tentang perawatan bayi baru lahir. Data demografi
ini berguna untuk membantu peneliti mengetahui latar belakang responden yang mungkin ikut mempengaruhi dalam penelitian ini.
Universitas Sumatera Utara
5.2 Kuesioner Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Perawatan Bayi Baru Lahir
Kuesioner tingkat pengetahuan terdiri dari 24 pernyataan yang berisi tentang perawatan bayi baru lahir selama postpartum dini. Kuesioner pengetahuan yang
terdiri 24 pernyataan tentang perawatan bayi baru lahir selama postpartum dini maka dibuat ketentuan bahwa setiap pernyataan bernilai 1 satu untuk jawaban
yang benar dan 0 nol untuk jawaban yang salah Riduwan, 2002. Jadi nilai tertinggi yang diperoleh adalah 24 dan nilai terendah adalah 0 nol. Berdasarkan
rumus statistika menurut Hidayat 2007: rentang
p = Banyak kelas
Dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang sebesar 24 selisih nilai tertinggi dan nilai terendah dan banyak kelas 3 pengetahuan baik, sedang, buruk
maka didapat panjang kelas sebesar 243 = 8 dan nilai 0 sebagai batas bawah kelas interval pertama, sehingga pengetahuan ibu tentang perawatan bayi baru lahir
dikategorikan sebagai berikut: Nilai 0-8 = menunjukkan pengetahuan buruk.
Nilai 9-16 = menunjukkan pengetahuan sedang. Nilai 17-24 = menunjukkan pengetahuan baik
Universitas Sumatera Utara
5.3 Lembar Observasi Kemampuan Ibu Merawat Bayi Baru Lahir
Lembar observasi kemampuan ibu merawat bayi baru lahir selama postpartum dini terdiri dari 22 pernyataan, dengan ketentuan jika ibu ‘mampu
tanpa bantuan’ nilainya 2, ‘mampu dengan bantuan’ nilainya 1 dan ‘tidak mampu’ nilainya 0. Berdasarkan rumus Hidayat 2007, dimana p merupakan panjang
kelas, r merupakan rentang kelas sebesar 44 selisih nilai tertinggi dan nilai terendah dan banyak kelas 3 mampu dengan tanpa bantuan, mampu dengan
bantuan, tidak mampu maka didapat panjang kelas sebesar 443 = 14 dan nilai 0 sebagai batas bawah kelas interval pertama, sehingga kemampuan ibu merawat
bayi baru lahir dikategorikan sebagai berikut: Nilai 0-14 = menunjukkan kemampuan minimal.
Nilai 15-29 = menunjukkan kemampuan sedang. Nilai 30-44 = menunjukkan kemampuan tinggi.
5.4 Pengukuran Validitas – Reliabilitas
Uji validitas instrumen bertujuan untuk mengetahui kemampuan instrumen untuk mengukur apa yang harus di ukur, untuk mendapatkan data yang relevan
dengan apa yang diukur Dempsey Dempsey, 2002. Validitas instrumen diuji oleh orang yang ahli dalam penelitian ini, yaitu oleh dosen keperawatan yang ahli
dibidang maternitas dengan tingkat pendidikan Strata Dua S2. Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui konsistensi instrumen sehingga
dapat digunakan untuk penelitian berikutnya dalam ruang lingkup yang sama Notoatmodjo, 2005. Uji reliabilitas dilakukan sebelum pengumpulan data
Universitas Sumatera Utara
terhadap 10 responden yang memenuhi kriteria Azwar, 2003. Dalam penelitian ini menggunakan reliability konsistensi internal. Reliabilitas instrumen kuesioner
tingkat pengetahuan ibu tentang perawatan bayi baru lahir diuji dengan uji K-R 21 Kuder dan Ricardson 21 dengan nilai analisa reliability 0,65. Sedangkan
reliabilitas instrumen lembar observasi kemampuan ibu merawat bayi baru lahir diukur dengan dua pengamatan. Kemudian hasil pengamatan tersebut dianalisa
dengan Indeks Kesesuaian Kasar Crudel Index Agreement, dan hasil yang didapat dari analisa reliability adalah 0,86. Menurut Polit Hungler 1995
instrumen dikatakan reliable jika nilai reliability lebih dari 0,60. Jadi kedua instrumen yang digunakan peneliti dalam penelitian ini sudah reliable.
6. Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan pada hari ketiga setelah ibu bersalin. Dengan menghubungi terlebih dahulu ibu yang akan menjadi responden. Langkah-langkah
yang digunakan dalam pengumpulan data adalah sebagai berikut: 6.1
Mengajukan permohonan izin pelaksanaan pada institusi pendidikan yaitu Fakultas Keperawatan USU.
6.2 Setelah memperoleh izin dari Fakultas Keperawatan USU, peneliti
selanjutnya mengajukan permohonan izin pada Klinik Bersalin yang dituju. Setelah mendapat persetujuan dari pihak klinik bersalin, maka peneliti
melaksanakan pengumpulan data penelitian kemudian mencari responden. 6.3
Peneliti menjelaskan tujuan, manfaat, prosedur pengumpulan data pada calon responden. Setelah responden setuju untuk dijadikan sampel dari
Universitas Sumatera Utara
penelitian, maka peneliti memberikan surat persetujuan untuk menjadi responden agar ditandatangani oleh responden.
6.4 Kemudian peneliti meminta ibu untuk melakukan prosedur perawatan bayi
baru lahir dan peneliti melakukan observasi dan mengisi lembar observasi kemampuan ibu merawat bayi baru lahir.
6.5 Setelah lembar observasi terisi, peneliti menjelaskan cara pengisian
kuesioner kepada responden. 6.6
Waktu yang diperlukan untuk menjawab kuesioner sebanyak 24 pernyataan adalah 25-30 menit.
6.7 Mengingatkan kepada responden untuk mengisi kuesioner sesuai dengan
kenyataan, dengan kata lain responden harus jujur dalam mengisi kuesioner dan harus dijawab sendiri.
6.8 Responden diingatkan untuk mengisi kuesioner secara cermat dan teliti dan
tidak ada satupun pertanyaan yang terlewatkan atau dikosongkan. 6.9
Setelah diisi, kuesioner dikumpulkan kembali oleh peneliti dan diperiksa. Apabila ada kuesioner yang belum diisi, maka diselesaikan pada waktu itu
juga.
7. Analisa Data
Kategori