responden maka diminta untuk menandatangani informed consent. Calon responden yang tidak bersedia, berhak untuk menolak. Penelitian ini tidak
menimbulkan resiko bagi individu yang menjadi responden, baik resiko fisik maupun psikologis. Kerahasiaan catatan mengenai data responden dijaga dengan
tidak menuliskan nama responden pada instrumen tetapi hanya menuliskan nomor kode yang digunakan untuk menjaga kerahasiaan semua informasi yang diberikan
oleh responden. Data yang diperoleh dari responden hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.
5. Instrumen Penelitian dan Pengukuran Validitas-Reliabilitas
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: kuesioner data demografi, kuesioner tingkat pengetahuan ibu merawat bayi baru lahir, dan
lembar observasi kemampuan ibu merawat bayi baru lahir.
5.1 Kuesioner Data Demografi
Data demografi responden memberikan informasi, yaitu: meliputi usia, agama, suku, tingkat pendidikan formal yang terakhir, riwayat persalinan, keadaan
bayi, riwayat ibu mendapatkan informasi tentang perawatan bayi baru lahir dan sumber mendapatkan informasi tentang perawatan bayi baru lahir. Data demografi
ini berguna untuk membantu peneliti mengetahui latar belakang responden yang mungkin ikut mempengaruhi dalam penelitian ini.
Universitas Sumatera Utara
5.2 Kuesioner Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Perawatan Bayi Baru Lahir
Kuesioner tingkat pengetahuan terdiri dari 24 pernyataan yang berisi tentang perawatan bayi baru lahir selama postpartum dini. Kuesioner pengetahuan yang
terdiri 24 pernyataan tentang perawatan bayi baru lahir selama postpartum dini maka dibuat ketentuan bahwa setiap pernyataan bernilai 1 satu untuk jawaban
yang benar dan 0 nol untuk jawaban yang salah Riduwan, 2002. Jadi nilai tertinggi yang diperoleh adalah 24 dan nilai terendah adalah 0 nol. Berdasarkan
rumus statistika menurut Hidayat 2007: rentang
p = Banyak kelas
Dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang sebesar 24 selisih nilai tertinggi dan nilai terendah dan banyak kelas 3 pengetahuan baik, sedang, buruk
maka didapat panjang kelas sebesar 243 = 8 dan nilai 0 sebagai batas bawah kelas interval pertama, sehingga pengetahuan ibu tentang perawatan bayi baru lahir
dikategorikan sebagai berikut: Nilai 0-8 = menunjukkan pengetahuan buruk.
Nilai 9-16 = menunjukkan pengetahuan sedang. Nilai 17-24 = menunjukkan pengetahuan baik
Universitas Sumatera Utara
5.3 Lembar Observasi Kemampuan Ibu Merawat Bayi Baru Lahir
Lembar observasi kemampuan ibu merawat bayi baru lahir selama postpartum dini terdiri dari 22 pernyataan, dengan ketentuan jika ibu ‘mampu
tanpa bantuan’ nilainya 2, ‘mampu dengan bantuan’ nilainya 1 dan ‘tidak mampu’ nilainya 0. Berdasarkan rumus Hidayat 2007, dimana p merupakan panjang
kelas, r merupakan rentang kelas sebesar 44 selisih nilai tertinggi dan nilai terendah dan banyak kelas 3 mampu dengan tanpa bantuan, mampu dengan
bantuan, tidak mampu maka didapat panjang kelas sebesar 443 = 14 dan nilai 0 sebagai batas bawah kelas interval pertama, sehingga kemampuan ibu merawat
bayi baru lahir dikategorikan sebagai berikut: Nilai 0-14 = menunjukkan kemampuan minimal.
Nilai 15-29 = menunjukkan kemampuan sedang. Nilai 30-44 = menunjukkan kemampuan tinggi.
5.4 Pengukuran Validitas – Reliabilitas
