Dilihat dari hasil analisa dan pembahasan dapat diambil kesimpulan dan saran mengenai hubungan tingkat pengetahuan dengan kemampuan ibu merawat
bayi baru lahir selama postpartum dini di Klinik Bersalin Mariani Medan.
1. Kesimpulan
Berdasarkan analisa data diketahui bahwa tingkat pengetahuan ibu tentang perawatan bayi baru lahir selama postpartum dini mayoritas dalam kategori baik
sebanyak 13 orang 59,1. Kemampuan ibu merawat bayi baru lahir selama postpartum dini dalam kategori Kemampuan Tinggi sebanyak 8 orang 36,4,
Kemampuan sedang sebanyak 5 orang 22,7, dan kemampuan minimal sebanyak 9 orang 40,9. Dan hasil uji koefisien korelasi Spearmen’s, didapat
nilai p sebesar 0,023 p0,05 yang menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan kemampuan ibu merawat bayi baru
lahir selama postpartum dini. Kekuatan korelasi r = 0,483 yang mengidentifiksasikan bahwa kekuatan hubungan tingkat pengetahuan dengan
kemampuan ibu merawat bayi baru lahir selama postpartum dini dalam kategori sedang. Dengan arah korelasi + yang dapat disimpulkan bahwa semakin besar
nilai tingkat pengetahuan ibu tentang perawatan bayi baru lahir, maka semakin besar pula nilai kemampuan ibu merawat bayi baru lahir selama postpartum dini.
2. Saran
2.1 Pendidikan Keperawatan
Universitas Sumatera Utara
Hasil Penelitian ini dapat dijadikan sebagai sumber informasi dalam
pendidikan keperawatan maternitas berkaitan dengan pengetahuan dan kemampuan ibu merawat bayi baru lahir.
2.1 Praktisi Keperawatan
Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan kemampuan ibu merawat bayi baru lahir
selama postpartum dini sehingga diharapkan sebagai perawat yang merupakan salah satu elemen pelayanan kesehatan khususnya tim maternal-anak dapat
memberikan pengetahuan dan pelatihan khusus kepada ibu tentang manajemen perawatan bayi baru lahir agar ibu mampu merawat bayinya secara mandiri.
2.3 Peneliti Selanjutnya
Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan kemampuan ibu merawat bayi baru
lahir selama postpartum dini dengan kekuatan korelasi sedang yang kemungkinan karena latar belakang responden mayoritas adalah primigravida sebanyak 12
orang 54,5, maka rekomendasi untuk penelitian selanjutnya diharapkan perlu mengidentifikasi perbedaan kemampuan ibu primigravida dengan multigravida
dalam merawat bayi baru lahir selama postpartum dini.
DAFTAR PUSTAKA
Universitas Sumatera Utara
Alimul, A. A. 2008. Asuhan Neonatus, Bayi, dan Balita; Buku Praktikum Mahasiswa Kebidanan. Jakarta: EGC
Arikunto, S. 2005. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Azwar, S. 2003. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Edisi Kedua. Jakarta: Pustaka Pelajar
Bappenas. 2004. Laporan Perkembangan Pencapaian Tujuan Pembangunan Milenium Indonesia; Tujuan 4. Menurunkan Angka Kematian Anak.
Diambil tanggal 14 September 2009 dari: http:www.undp.or.idpubsimdg2004BIIndonesiaMDG_BI_Goal4.pd
f
Bobak, M. I. 1995. Maternity Nursing. Fourth Edition. St. Louis Missouri: Mosby
Bobak, Lowdermilk, Jensen. 2004. Buku Ajar Keperawatan Maternitas. Edisi 4. Jakarta: EGC
Dahlan, S. 2008. Statistika untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: PT Arkans
Dempsey, A A. Dempsey. 2002. Riset Keperawatan; Buku Ajar Latihan. Edisi 4. Jakarta: EGC
Erikania, J. 2009. Perawatan Bayi yang Ideal. Dibuka pada 16 September 2009 dari:
http:anakbayi.comartikelperawatan-bayi-yang-ideal Farrer, H. 1999. Perawatan Maternitas. Edisi 2. Jakarta: EGC
Fitri, R. D. 2009. Tugas Mata Kuliah PPHB. Dibuka pada 18 Oktober 2009 dari: http:dinamika.uny.ac.idakademiksharefilefiles28022009231154_me
y.doc
.
Hamilton, P. M. 1995. Dasar-Dasar Keperawatan Maternitas .Edisi 6. Jakarta: EGC
Hatsono, S. P. 2001. Modul Analisa Data. Depok: FKM UI
Universitas Sumatera Utara
Hidayat, A. A. 2007. Riset Keperawatan dan Teknik Penulisan Ilmiah. Jakarta: Salemba Medika
Iskadarwati, H. 2006. Depresi Pasca Melahirkan : Bukan Sebuah Kutukan. Dibuka pada 18 Oktober 2009 dari:http:wrm-
indonesia.orgindex2.php?option=contentdo_pdf=1id=814
KBBI. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi ketiga. Jakarta: Balai Pustaka
Linkages. 2002. Melahirkan, Memulai Pemberian ASI dan Tujuh Hari Pertama Setelah Melahirkan. Diambil tanggal 16 September 2009 dari
http:www.linkagesproject.orgmediapublicationsENA- ReferencesIndonesiaRef4.5.pdf
Markum, A. H. 2002. Imunisasi. Edisi Kedua. Jakarta: Balai Penerbit FKUI Melson, A. K. 1999. Maternal-Infant Care Planning. Third Edition.
Pennsylvania: Springhouse Musbikin, I. 2005. Panduan Bagi Ibu Hamil dan Melahirkan. Yogyakarta: Mitra
Pustaka _________. 2006. Persiapan Menghadapi Persalinan Dari Perencanaan
Kehamilan Sampai Mendidik Anak. Yogyakarta: Mitra Pustaka Nolan, M. 2003. Kelahiran dan Kehamilan. Jakarta: Arcan
Notoatmodjo, S. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
__________. 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta __________. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka
Cipta
Universitas Sumatera Utara
Pudjiadi, S. 2001. Bayiku Sayang; Petunjuk Bergambar untuk Merawat Bayi dan Jawaban Atas 62 Pertanyaan yang Mencemaskan. Jakarta:
Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia
Polit Hungler. 1995. Nursing Research 5 th edition; Principals and Methods. Philadelphia: JB Lippincott
Riduwan. 2002. Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta
Robinson, C. 2002. Tanya Jawab Perawatan Bayi Tahun Pertama. Jakarta: Arcan
Saifuddin, A. B. 2006. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo
Santiyasa, I. W. 2004. Hubungan Faktor Sosio-Demografi Serta Perilaku Pra dan Pasca Persalinan dengan Kematian Balita
.
Dibuka pada 18 Oktober2009dari:http:ejournal.unud.ac.idabstrakhubungan20faktor
20sosio.doc
Setiawati. 2008. Proses Pembelajaran Dalam Pendidikan Kesehatan. Jakarta: TIM
Senen, S. H. 2007. Peningkatan Social Condition, Ability dan Employee Morale dalam Upaya Pengembangan SDM Indonesia yang Berkualitas. Dibuka
pada 15 Oktober 2009 dari:http:www.yai.ac.idupisimposiumsyamsul.doc.
Siregar, M. A. 2004. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemberian ASI oleh Ibu Melahirkan. Dibuka pada 18 Oktober 2009 dari
http:library.usu.ac.iddownloadfkmfkm-arifin.pdf.
Suhartono, S. 2005. Filsafat Ilmu Pengetahuan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Suliha, U, dkk. 2001. Pendidikan Kesehatan dalam Keperawatan. Jakarta: EGC
The American Academy of Pediatrics. 2004. Panduan Lengkap Perawatan untuk Bayi dan Balita. Jakarta: Arcan
Universitas Sumatera Utara
Todar, H. 2008. Analisis Pengaruh Kemampuan dan Kompensasi Terdapat Kinerja Karyawan Operasional PT Hanurda di Surabaya. Dibuka pada
tanggal 1 Oktober 2009 dari: http:digilib.petra.ac.idviewer.php?page=1submit.x=0submit.y=0
qual=highfname=jiunkpes1eman2008jiunkpe-ns-s1-2008- 31403361-9052-hanurda-chapter2.pdf
Windler, P. L. 1998. Caring For Mothers and Newborns. Dibuka pada 29 September 2009 dari
http:www.hartmanonline.comPDF20samplesinserviceCaringforM othersandNewborns.pdf
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 3 Formulir Persetujuan Menjadi Responden Peneliti
Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Kemampuan Ibu Merawat Bayi Baru Lahir Selama Postpartum Dini di Klinik Bersalin Mariani Medan
Oleh Anna Ria Silaban
Saya adalah mahasiswi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang melakukan penelitian dengan tujuan untuk mendapat gambaran tingkat
pengetahuan ibu tentang perawatan bayi baru lahir, gambaran kemampuan ibu merawat bayi baru lahir, dan mengidentifikasi hubungan tingkat pengetahuan ibu
tentang perawatan bayi baru lahir terhadap kemampuan ibu merawat bayi baru lahir selama postpartum dini di Klinik Bersalin Mariani Medan.
Saya mengharapkan kesediaan Saudari untuk berpartisipasi dalam penelitian ini, dan saya mengharapkan jawaban yang Saudari berikan adalah
pendapat Saudari sendiri tanpa ada pengaruh dari orang lain. Informasi yang Saudari berikan akan dirahasiakan dan hanya akan digunakan untuk
perkembangan ilmu keperawatan dan tidak digunakan untuk maksud lain. Partisipasi Saudari dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga saudari
bebas untuk menjadi anggota penelitian atau menolak tanpa ada sangsi apapun. Jika saudari bersedia menjadi responden dalam penelitian ini, silahkan saudari
menandatangani kolom di bawah ini. Tanda Tangan :
Tanggal :
No. Responden :
Lampiran 4
Universitas Sumatera Utara
Kode Responden :
Tgl Pengambilan Data :
Tgl Ibu Melahirkan :
INSTRUMEN PENELITIAN Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Kemampuan Ibu Merawat
Bayi Baru Lahir Selama Postpartum Dini di Klinik Bersalin Mariani Medan Petunjuk Pengisian
Penelitian mengisi kuesioner sesuai dengan jawaban responden
I. Kuesioner Data Demografi
1. Usia
: …………………………………..
2. Suku bangsa
:
Batak Jawa
Lain-lain, Sebutkan………. Minang
Melayu 3.
Agama Islam
Kristen Katolik
Budha Hindu
4. Tingkat pendidikan formal terakhir
Tidak sekolah SD
SMPSederajat SMUSederajat
Diploma Sarjana
Riwayat Persalinan 1.
Persalinan hidup yang ke………………………………
2. Keadaan bayi
Sehat, dimana bayi tidak sianosis, berat badan 2500-3500 gr, denyut nadi 120-160 kalimenit, pernafasan 30-60 kalimenit, gerakan refleks kuat
Kurang sehat, dimana bayi tidak sianosis, berat badan 2500 gr, denyut nadi 120 kalimenit, pernafasan 30 kalimenit, gerakan refleks sedikit
Tidak sehat, dimana bayi sinanosis, berat badan 2500 gr, denyut nadi 120 kalimenit, pernafasan 30 kalimenit, gerakan refleks tidak ada
Apakah Ibu pernah mendapat informasi tentang perawatan bayi baru lahir? Pernah
Tidak Pernah Jika Ibu pernah mendapatkan informasi tentang perawatan bayi baru lahir, dari:
Dokter Perawat
Lain-lain, Sebutkan…. Bidan
Tetangga
Lampiran 5 KUESIONER TINGKAT PENGETAHUAN IBU
Universitas Sumatera Utara
TENTANG PERAWATAN BAYI BARU LAHIR Berilah tanda checklist
√ pada jawaban yang Anda anggap benar
No. Pernyataan
Benar Salah
1. Memandikan bayi, bertujuan untuk:
Membersihkan seluruh tubuh bayi Mengobservasi keadaan bayi
Memberi rasa nyaman kepada bayi 2.
Sesuai kebutuhannya, ada dua cara untuk memandikan bayi, yaitu mandi kering dilap dan
mandi dalam bak mandi
3. Perawatan tali pusat pada bayi, bertujuan agar:
Tali pusat tetap kering Mencegah infeksi
4. Prinsip perawatan tali pusat adalah
Bersih Perawatannya hanya sekali sehari
5. Cara mengenakan popok ada yang bertali dan ada
juga yang menggunakan peniti 6.
Mengenakan pakaian pada bayi, bertujuan untuk: Menjaga temperatur tubuh bayi
Meningkatkan rasa aman dan nyaman pada bayi 7.
Membersihkan pakaian dan sprei bayi, bertujuan untuk:
Mengurangi infeksi Membuang sisa sabun, tinja, atau urin kemih
8. Sisa sabun, tinja dan urin kemih dapat mengiritasi
kulit bayi 9.
Pakaian dan sprei bayi harus dicuci dengan deterjen ringan dan air hangat
10. Matras berlapis plastik yang biasa diletakkan di
lapisan paling atas harus sering dibersihkan 11.
Salah satu cara agar bayi berhenti menangis adalah
Universitas Sumatera Utara
dengan menggendongnya 12.
Dua hal penting terkait cara menggendong bayi adalah mengangkat bayi dan meletakkan bayi
13. Makanan bayi yang terbaik, sehat, dan sempurna
adalah ASI 14.
ASI diberikan minimal sampai anak berusia 2 tahun 15.
Lama pemberian ASI adalah 15-20 menit setiap kali menyusui
16. Imunisasi pemberian kekebalan adalah upaya untuk
memperkuat sistem pertahanan tubuh bayi terhadap penyakit
17. Jika bayi lahir di rumah sakit atau klinik bersalin,
imunisasi diberikan pada usia bayi 0 bulan 18.
Imunisasi yang wajib bagi bayi pada usia 0 bulan hanya ada 2, yatu: BCG dan Hepatitis B
_PERIKSA KEMBALI JAWABAN ANDA_
Lampiran 6 LEMBAR OBSERVASI
KEMAMPUAN IBU MERAWAT BAYI BARU LAHIR
Universitas Sumatera Utara
N o.
Pernyataan Kemampuan
Tidak Mampu
Mampu Dengan
Bantuan Tanpa
Bantuan 1. Memandikan bayi
Menyiapkan perlengkapan mandi untuk bayi, meliput i: air, sabun, baby oil, bak
mandi, waslap, sampo, kapas mata Memandikan bayi dengan cara kering
dilap Memandikan bayi di bak mandi
2. Melakukan perawatan tali pusat pada bayi Menyiapkan perlengkapan perawatan tali
pusat: seperti kapas bertangkai, kapas, kain kasa streril, alkohol 70
Membersihkan sekeliling tali pusat dengan kasa yang sudah dibubuhi alkohol
Membalut tali pusat dengan kasa steril 3. Mengganti popok bayi
Membuka popok yang telah basah dan membersihkan bokongkemaluan bayi
Mengeringkan bokong bayi Meletakkan popok yang bersih di atas
tempat tidur Membaringkan bayi dengan bagian
bokong di atas popok Merapikan popok sesuai bentuk dan
panjang tubuh bayi
4. Mengganti pakaian bayi Menyiapkan pakaian bayi
Meletakkan pakaian bayi di atas tempat tidur
Meletakkan bayi di atas pakaian bayi Mengancing dan merapikan pakaian bayi
serta membedongnya
5. Perawatan linen bayi Membersihkan matras berlapis plastik
yang biasa diletakkan pada lapisan paling atas tempat tidur bayi
Universitas Sumatera Utara
Membersihkan tempat tidur bayi 6. Menggendong bayi
Saat menggendong bayi, menahan kepala bayi terlebih dahulu kemudian bagian
tubuh yang lain
Mengangkat bayi Meletakkan bayi
7. Memberi ASI pada bayi Sambil berbaring di tempat tidur
Sambil duduk di tempat tidur Indikator Kemampuan:
- Mampu tanpa bantuan, berarti ibu dapat mengerjakan prosedur perawatan
bayi baru lahir tanpa bantuan siapa pun -
Mampu dengan bantuan, berarti ibu dapat mengerjakan prosedur perawatan bayi baru lahir dengan bantuan seseorang
- Tidak mampu, berarti ibu tidak dapat memngerjakan prosedur perawatan
bayi baru lahir
Universitas Sumatera Utara
Tabel 1. Uji Reliabilitas Instrumen Tingkat Pengetahuan Ibu Merawat Bayi Baru Lahir
Vt = ∑x
2
− ∑x
2
N N
= 2890
− 166
2
10 10
= Vt = 2890
− 27556
10 10
Vt = 2890
− 2755,6 10
= 134,4
10 = 13,44
No p1 p2 p3
p4 p5
p6 p7
p8 p9
p10 p11 p12 p13 p14
p15 p16 p17
p18 p19 p20 p21
p22 p23 p24 skor
total kuadrat 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 13
169 2
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 21
441 3
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
22 484
4 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 16
256 5
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
10 100
6 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
17 289
7 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 14
196 8
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 21
441 9
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 15
225 10
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 17
289 Total
166 2890
Universitas Sumatera Utara
R
11
= �
� � − 1� �
1 −
Mk − M
� �� � =
� 24
24 − 1� �
1 −
16,624 − 16,6
24. 16,6 � = 1,0435 1 − 0,3808
R
11
Kategori = 0,6461= 0,65 R Product Momen
Instrumen Reliable
Tabel 2. Uji Reliabilitas Instrumen Kemampuan Ibu Merawat Bayi Baru Lahir P1
P2 Kemampuan
Kemampuan Tidak
Mampu Mampu
Dengan Bantuan
Mampu Tanpa Bantuan
Tidak Mampu
Mampu Dengan
Bantuan Mampu Tanpa
Bantuan 1
√ √
2 √
√ 3
√ √
4 √
√ 5
√ √
6 √
√ 7
√ √
8 √
√ 9
√ √
10 √
√ 11
√
√
12 √
√
Universitas Sumatera Utara
�� = 2
� �1 + �2
�� = 2.19
22 + 22 �� =
38 44
�� = 0,86 R11 R Product Momen
Instrument Reliable
13 √
√
14 √
√ 15
√ √
16 √
√ 17
√
√
18 √
√ 19
√ √
20 √
√ 21
√ √
22 √
√
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 11
Universitas Sumatera Utara
TAKSASI DANA
1. Persiapan Proposal
