2.3.1 Menunjukkan perilaku peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan
lingkungan dan teman sebaya 3.5.1
Menunjukan interaksi yang positif melalui diskusi. 4.5.1 Menuliskan manfaat suatu cita-cita bagi masyarakat
C. Tujuan pembelajaran
1. Melalui tanya jawab siswa mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa
atas perkembangan teknologi dengan baik. 2.
Melalui diskusi kelompok pembuatan stetoskop sederhana siswa memiliki tanggung jawab terhadap penggunaan alat teknologi dengan
penuh tanggung jawab. 3.
Melalui diskusi kelompok pembuatan stetoskop sederhana siswa memiliki tanggung jawab terhadap proses pembuatan stetoskop
sedehana dengan penuh tanggung jawab. 4.
Melalui teks percakapan tentang suatu cita-cita siswa dapat menemukan 3 informasi secara tepat dari teks percakapan tentang suatu cita-cita
dalam bentuk peta pikiran dengan tanggung jawab. 5.
Melalui teks percakapan tentang suatu cita-cita siswa dapat menuliskan 3 informasi secara tepat dari teks percakapan tentang suatu cita-cita
dalam bentuk peta pikiran dengan berani. 6.
Melalui teks percakapan tentang suatu cita-cita siswa dapat membuat teks percakapan tentang cita-cita dengan memperhatikan ejaan dan
tanda baca dengan baik 7.
Melalui teks percakapan tentang suatu cita-cita siswa dapat mempraktikan teks percakapan tentang cita-cita dengan memperhatikan
ejaan dan tanda baca dengan teman sebangkunya dengan berani dan lantang.
8. Dengan berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran siswa
bertambah keimanannya dengan menyadari ciptaan Tuhan dengan
khitmat dan tenang.Dengan beroda setelah kegiatan pembelajaran siswa bertambah keimanannya dengan menyadari ciptaan Tuhan dengan
khitmat dan tenang. 9.
Melalui diskusi kelompok siswa dapat menunjukkan perilaku rasa peduli semama teman dengan baik.
10. Melalui diskusi kelompok siswa memiliki perilaku rasa tanggung jawab
terhadap tugas yang diberikan oleh guru dengan baik. 11.
Melalui diskusi kelompok siswa menunjukan perilaku rasa giat berusaha terhadap tugas yang diberikan oleh guru dengan baik
12. Melalui diskusi kelompok untuk memecahan masalah siswa dapat
menemukan sifat-sifat bunyi dengan indera pendengaran melalui pengamatan secara tanggung jawab.
13. Dengan diskusi kelompok membuat stetoskop sederhana siswa dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan contoh bunyi yang merambat melalui benda padat dengan bekerja sama.
14. Melalui percobaan pembuatan stetoskop sederhana siswa dapat menarik
kesimpulan hasil percobaan sifat bunyi dengan tanggung jawab. 15.
Melalui tanya jawab siswa menunjukkan sikap bersyukur dengan menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan dengan baik.
16. Melalui tanya jawab siswa menunjukkan sikap bersyukur dengan
menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan lingkungannya dengan baik.
17. Dengan diskusi kelompok siswa dapat menunjukkan perilaku peduli
dalam melakukan interaksi sosial dengan teman sebaya dengan santun. 18.
Melalui diskusi kelompok siswa dapat menunjukan interaksi yang positif melalui diskusi dengan baik.
19. Melalui refleksi siswa dapat menuliskan manfaat suatu cita-cita bagi
masyarakat dengan baik.
D. Deskripsi Materi
