a. Pedoman penilaian keterampilan guru
Jumlah indikator keterampilan guru pada pembelajaran muatan IPA Tema Cita-citaku melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media
Audio Visual adalah 9, dengan setiap indikator terdiri atas 4 deskriptor. Sehingga nilai terendah R adalah 9, dan nilai tertinggi T adalah 36.
b. Pedoman penilaian aktivitas siswa
Jumlah indikator aktivitas siswa pada pembelajaran muatan IPA tema Cita- citaku melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media
Audio Visual adalah 9 dengan setiap indikator terdiri dari 4 deskriptor. Sehingga nilai terendah R adalah 9, dan nilai tertinggi T adalah 36.
3.7 INDIKATOR KEBERHASILAN
Pembelajaran tema Cita-citaku muatan IPA melalui Model Problem Based Learning berbantuan media Audio Visual dapat meningkatkan kualitas pembelajaran
di kelas IVA SDN Ngaliyan 03 dengan indikator sebagai berikut : 1
Keterampilan guru dalam tema Cita-citaku muatan IPA melalui model Problem Based Learning berbantuan media Audio Visual dengan kriteria minimal baik
22,5 ≤ skor 29,5. 2
Aktivitas siswa dalam tema Cita-citaku muatan IPA melalui model Problem Based Learning berbantuan media Audio Visual meningkat dengan kriteria
minimal baik 22,5 ≤ skor 29,5.
3 Sikap spiritual dalam dalam tema Cita-cita ku muatan IPA melalui model
Problem Based Learning berbantuan media Audio Visual dengan kriteria ketuntasan minimal baik individu 2,66 dan klasikal 7,5
≤ skor 10. 4
Sikap sosial dalam tema Cita-citaku muatan IPA melalui model Problem Based Learning berbantuan media Audio Visual dengan kriteria ketuntasan minimal baik
individu 2,66 dan klasikal 7,5 ≤ skor 10.
5 Pengetahuan dalam tema Cita-citaku muatan IPA melalui model Problem Based
Learning berbantuan media Audio Visual dengan kriteria minimal baik dengan ketuntasan klasikal 80 KKM 2,66.
6 Keterampilan dalam tema Cita-citaku muatan IPA melalui model Problem Based
Learning berbantuan media Audio Visual dengan kriteria minimal baik individu 2,51-2,54 dan klasikal 10
≤ skor 13,5.
221
BAB V PENUTUP
5.1 SIMPULAN
Tujuan pembelajaran ini yaitu meningkatkan kualitas pembelajaran yang mencakup keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar sikap spiritual, sikap
sosial, pengetahuan dan keterampialan siswa kelas IVA SDN Ngaliyan 03 Semarang. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran IPA Tema Cita -citaku melalui
model Problem Based Learning dengan media Audio Visual siswa kelas IVA SDN Ngaliyan 03 dapat ditarik simpulan sebagai berikut:
a. Keterampilan guru dalam pembelajaran IPA Tema Cita -citaku melalui model
Problem Based Learning dengan media Audio Visual mengalami peningkatan, hal tersebut ditunjukkan dengan perolehan skor pada siklus I sebanyak 22 dengan
kategori cukup, kemudian pada siklus II skor meningkat menjadi 31 dengan kategori sangat baik. Dengan demikian keterampilan guru telah mencapai
indikator keberhasilan yaitu sekurang- kurangnya mencapai kategori baik. b.
Aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA Tema Cita -citaku melalui model Problem Based Learning dengan media Audio Visual mengalami peningkatan.
Hal ini ditunjukkan dengan perolehan skor pada siklus I sebanyak 21,07 dengan kategori cukup, kemudian pada siklus II perolehan skor meningkat menjadi 26,07
Kategori