55
Dengan kata lain, adanya variabel bebas dapat menjadi sebab munculnya suatu keadaan yang terjadi pada variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini
yaitu supervisi akademik oleh kepala sekolah. 3.3.1.2 Variabel Terikat Dependent Variable
Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini yaitu
kinerja guru dalam pembelajaran.
3.3.2 Definisi Operasional Variabel
3.3.2.1 Supervisi Akademik Kepala Sekolah
Supervisi akademik merupakan layanan bimbingan yang dilakukan oleh supervisor kepala sekolah kepada guru dalam melaksanakan dan mengelola
pembelajaran sebagai upaya supervisor dalam meningkatkan kinerja guru dan tercapainya tujuan pembelajaran.
Tabel 3.3 Indikator dan sub indikator supervisi akademik kepala sekolah:
Indikator Sub Indikator
Perencanaan Tujuan
Sasaran Teknik
Waktu Pelaksanaan
Pengawasan Menasehati
Memantau Tindak lanjut
Mengoordinasi Melaporkan
Sumber: Matrik tanggung jawab supervisor pendidikan dalam pelaksanaan supervisi Asf dan Mustofa, 2013: 113
– 14
3.3.2.2 Kinerja Guru dalam Pembelajaran
Kinerja guru adalah serangkaian pelaksanaan tugas dan tanggung jawab sebagai seorang guru dalam mencapai tujuan pendidikan, yang dalam pelaksanaan
56
tugasnya sebagai seorang guru harus memiliki bekal pengetahuan, sikap, keterampilan, dan motivasi.
Tabel 3.4 Indikator dan deskriptor variabel kinerja guru dalam pembelajaran
Indikator Deskriptor
Perencanaan Pembelajaran Perumusan tujuan pembelajaran
Memilih dan mengembangkan bahan pelajaran
Merumuskan kegiatan belajar mengajar
Merencanakan penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
Membuka pembelajaran Menyampaikan materi pelajaran
Menutup pembelajaran Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi proses dan atau hasil pembelajaran siswa
Hubungan Antar Pribadi dalam Kegiatan
Pembelajaran Pengembangan sikap positif pada diri
siswa dan keterampilan guru berinteraksi dalam kelas
Sumber: Gambaran kinerja guru dalam pembelajaran Susanto, 2014: 37
– 53
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan dan penghimpunan data-data yang diperlukan dalam penelitian ini menggunakan teknik angket atau kuesioner, teknik dokumentasi,
dan teknik wawancara, uraian lebih lanjut mengenai teknik tersebut dapat
dijelaskan sebagai berikut: 3.4.1
KuesionerAngket
Penelitian ini merupakan penelitian deskritif dengan pendekatan kuantitatif metode studi survei, yang pada umumnya pelaksanaan survei dilakukan dengan
menanyai subjek baik lisan maupun tertulis. Ali dan Asrori, 2014: 45. Pada kesempatan kali ini, dalam pengumpulan data peneliti mengejukan pertanyaan
secara tertulis berupa kuesionerangket yang dibagikan kepada sampel penelitian yang telah ditentukan.
