47
Berikut ini adalah kerangka berpikir pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru dalam pembelajaran di Sekolah Dasar Daerah Binaan I
Kecamatan Pengadegan Kabupaten Purbalingga yang disajikan dalam bentuk bagan.
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir
2.4 Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, di mana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk
kalimat pertanyaan. Sugiyono, 2011: 96. Berikut hipotesis yang dimunculkan dalam penelitian ini.
Ho : Tidak ada pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru dalam
pembelajaran di Sekolah Dasar Daerah Binaan I Kecamatan Pengadegan Kabupaten Purbalingga.
Supervisi Akademik
Kepala Sekolah Kinerja Guru
dalam Pembelajaran
Perencanaan
Pelaksanaa
n Tindak
Lanjut Perencanaan
Pembelajaran Pelaksanaan
Pembelajaran
Evaluasi Pembelajaran
Hubungan Antar Pribadi
dalam Kegiatan
Pembelajaran
48
Ha : Ada pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru dalam
pembelajaran di Sekolah Dasar Daerah Binaan I Kecamatan Pengadegan Kabupaten Pubalingga.
49
50
BAB 3 METODE PENELITIAN
Dalam merencanakan suatu penelitian perlu pula menentukan metode penelitian yang akan diterapkan. Ketepatan dalam menentukan metode dengan
jenis data, akan menjadikan penelitian terarah mencapai tujuan penelitian dan juga kebenaran data yang diperoleh. Sugiyono 2011: 3 menyatakan, secara umum
metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
Berikut penelitian ini dengan judul Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Daerah Binaan I
Kecamatan Pengadegan Kabupaten Purbalingga merupakan penelitian ex post facto
.
3.1
Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Ex post facto
dapat ditafsirkan sebagai “sesudah fakta”. Penelitian dilakukan untuk mengetahui gambaran variabel penelitian yang telah terjadi,
sehingga dapat diketahui gambaran sebab – akibat yang terjadi antar variabel.
Menurut Sugiyono 1999 dalam Riduwan 2013: 15, penelitian ex post facto merupakan suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah
terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut. Pengumpulan data dalam penelitian ini
dengan menggunakan angket atau kuesioner, karena penelitian ini tidak dapat
51
dilakukan dengan cara pengamatan langsung, mengingat sasaran penelitian merupakan suatu keadaan yang telah terjadi pada waktu lampau. Data yang
diperoleh akan dianalisis dengan perhitungan statistik dan juga akan diinterpretasikan.
Sesuai dengan judul penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar
Negeri Daerah Binaan I Kecamatan Pengadegan Kabupaten Purbalingga, maka desain penelitiannya dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 3.1 Desain Penelitian
Keterangan: X
: Supervisi Akademik Y
: Kinerja Guru
3.2 Populasi dan Sampel
