Percepatan Gerak Lurus Berubah Beraturan Dipercepat Gerak Lurus Berubah Beraturan Diperlambat

untuk bergerak lurus dengan kecepatan tetap. Contoh benda yang melakukan gerak lurus beraturan yaitu: 1 Gerak mobil di jalan raya yang lurus dengan kecepatan tetap sesaat 2 Gerak kereta api di jalan yang lurus dengan kecepatan tetap sesaat Pertemuan Ketiga 3. Gerak Lurus Berubah Beraturan GLBB Gerak lurus berubah beraturan GLBB adalah gerak suatu benda yang menempuh lintasan lurus dengan kecepatan yang mengalami perubahan yang sama setiap sekon. Karena GLBB mengalami perubahan kecepatan, maka pada GLBB kamu akan mengenal istilah percepatan dan perlambatan.

d. Percepatan

Sebuah mobil yang baru mulai berjalan kecepatannya semakin lama semakin besar. Sedangkan mobil yang akan berhenti pasti melakukan pengereman sehingga semakin lambat kecepatannya semakin kecil. Percepatan didefinisikan sebagai perubahan kecepatan tiap waktu. Perubahan kecepatan adalah selisih antara kecepatan akhir dan kecepatan awal. Secara matematis, persamaan percepatan dapat didefinisikan sebagai berikut. Lanjutan Lampiran 2 Keterangan: percepatan ms 2 kecepatan mula-mula ms kecepatan akhir ms waktu s Perpindahan yang dialami oleh benda yang mengalami percepatan adalah: ⁄ Keterangan: perpindahan m percepatan ms 2 kecepatan mula-mula ms waktu s

e. Gerak Lurus Berubah Beraturan Dipercepat

Gerak lurus berubah beraturan GLBB adalah gerak benda pada lintasan lurus dengan kecepatannya berubah secara teratur tiap detik. Kamu tentunya masih ingat bahwa perubahan kecepatan tiap detik adalah percepatan. Dengan demikian, pada GLBB benda mengalami percepatan secara teratur atau tetap. Jika dilakukan percobaan menggunakan ticker timer maka benda yang dipercepat akan menghasilkan tanda ketikan yang jaraknya semakin besar dan perubahannya secara teratur seperti terlihat pada Gambar 2.4. Lanjutan Lampiran 2 arah gerak troli ticker timer Gambar 2.4: Hasil Ketikan Ticker Timer untuk GLBB Dipercepat Grafik hubungan kecepatan terhadap waktu , graik hubungan jarak terhadap waktu , serta grafik hubungan percepatan terhadap waktu pada gerak lurus berubah beraturan dipercepat dapat dilihat pada Gambar 5.6 berikut. Gambar 2.5: Grafik Hubungan Pada GLBB Dipercepat: a , b , c

f. Gerak Lurus Berubah Beraturan Diperlambat

Gerak lurus berubah beraturan diperlambat adalah gerak lurus yang mengalami pengurangan kecepatan secara tetap. Pada gerak lurus berubah beraturan percepatannya bernilai negatif. Hasil percobaan menggunakan ticker timer menghasilkan ketikan pada pita ticker timer seperti pada Gambar 2.6. Lanjutan Lampiran 2 arah gerak troli ticker timer Gambar 2.6: Hasil Ketikan Ticker Timer untuk GLBB Diperlambat a b c Gambar 2.7: Grafik GLBB Diperlambat: a Jarak terhadap Waktu , b Kecepatan terhadap Waktu , c Perlambatan terhadap Waktu

4. Gerak Lurus Berubah Beraturan dalam Kehidupan Sehari-hari

c. GLBB dipercepat 5 Gerak benda yang jatuh bebas 6 Gerak mobil yang digas 7 Gerak benda meluncur dari puncak bidang miring 8 Gerak atlet terjun payung dari pesawat terbang d. GLBB diperlambat 5 Gerak benda yang dilempar vertikal ke atas 6 Mobil dikurangi kecepatannya dengan direm m s ms s ms 2 s Lanjutan Lampiran 2 7 Sepeda bergerak menanjak 8 Gerak bola yang menggelinding di atas pasir

3. Alokasi waktu

5 x 40 menit 5 JP

4. Metode pembelajaran

1. Eksperimen 2. Dikusi kelompok 3. Tanya jawab 4. Ceramah

5. Media Pembelajaran

1. Ticker timer 2. Power supply 3. Troli 4. Kabel penghubung 5. Pita ticker timer

6. Sumber belajar

Guided Note Taking Gerak, Buku siswa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Lembar Kerja Siswa LKS, Lembar Diskusi Siswa LDS

7. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan I 2X40 menit 2JP Indikator: 1 Menjelaskan pengertian gerak. 2 Menjelaskan perbedaan antara jarak dan perpindahan. 3 Menjelaskan konsep kecepatan pada gerak lurus. 4 Menjelaskan konsep kelajuan pada gerak lurus. Lanjutan Lampiran 2 . Rincian Kegiatan Waktu Pendahuluan

a. Mengucapkan salam

Dokumen yang terkait

Pengaruh pembelajaran aktif teknik guided note taking terhadap sikap siswa dalam belajar matematika aspek afeksi

0 31 168

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

Pengaruh teknik kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) dengan Guided Note Taking (GNT) terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebacteria dan eubacteria: kuasi eksperimen di SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan.

0 9 243

Pengaruh Penggunaan Strategi Catatan Terbimbing Pada Kemampuan Membaca di MTs Nahjul Huda Jakarta Barat

0 3 189

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING DENGAN MEDIA TORSO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING DENGAN MEDIA TORSO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 3 KARTASUR

0 0 15

PENGGUNAAN GUIDED NOTE TAKING DENGAN MENGOPTIMALKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL Penggunaan Metode Guided Note Taking dengan mengoptimalkan barang bekas sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar mate

0 0 16

PENERAPAN MODEL TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD DALAM PEMBELAJARAN IPS.

0 2 15

MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM MELALUI PENERAPAN GUIDED NOTE TAKING Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Pada Materi Ekosistem Melalui Penerapan Guided Note Taking Dengan Media Powerpoint Pada Siswa Kelas VII I SMP Muh

0 2 15

STRATEGI GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI IKATAN KIMIA

0 0 11

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 PALEMBANG

0 0 9