35
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Berdasarkan pokok permasalahan yang dikaji yaitu mengenai “Implementasi Model Pembelajaran Time Token berbantu Guided Note Taking untuk
Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Kognitif Siswa” maka penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen.
Penelitian eksperimen menggunakan desain Pre-Experimental Design dengan tipe One-Group Pretest-Posttest Design.
Desain Penelitian
Keadaan Awal Perlakuan
Keadaan Akhir
O1 X
O2 Keterangan :
O1 = Pemberian pretest pada kelas eksperimen O2 = Pemberian posttest pada kelas eksperimen
X = Pembelajaran menggunakan model pembelajaran Time Token berbantu Guided Note Taking
3.2 Penentuan Subyek Penelitian
3.2.1 Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari obyek maupun subyek yang memiliki kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian menarik kesimpulan Sugiyono, 2010:117.
Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP Negeri 29 Semarang tahun ajaran 2014 2015.
3.2.2 Sampel
Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik purposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan
tertentu. Sample yang digunakan dalam penelitian adalah kelas VII E dan kelas VII F SMP Negeri 29 Semarang tahun ajaran 2014 2015. Pemilihan sampel ini
didasarkan atas saran dari guru mata pelajaran IPA yang mengampu kedua kelas tersebut. Selain guru pengampu mata pelajaran IPA yang sama, kelas VII E dan
VII F memiliki nilai rata-rata yang tidak jauh berbeda. Kelas VII E berjumlah 32 siswa dengan jumlah laki-laki 16 siswa dan perempuan 16 siswa. Kelas VII F
berjumlah 32 siswa dengan jumlah laki-laki 14 siswa dan perempuan 18 siswa.
3.3 Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini variabel yang digunakan yaitu: a. Variabel Bebas : pembelajaran menggunakan model pembelajaran Time
Token berbantu Guided Note Taking. b. Variabel Terikat : keaktifan dan hasil belajar kognitif siswa.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data
Sugiyono, 2010: 62. Ada beberapa macam metode pengumpulan data yang digunakan dalam suatu penelitian, metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah :
a. Metode Observasi Metode observasi berupa pencarian masalah belajar yang masih sering
dialami siswa baik di lingkungan sekolah dan kelas. Selain itu metode observasi digunakan untuk menilai keaktifan siswa saat kegiatan belajar.
b. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi berupa surat-surat, gambar atau foto dan catatan lain
yang berhubungan dengan penelitian. Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan data mengenai nama-nama siswa anggota
populasi dan data nilai Ujian Akhir Semester Gasal. c. Metode Tes
Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Metode tes yang digunakan adalah pretest dan posttest.
d. Metode Angket Angket
digunakan untuk
mengetahui tanggapan
siswa mengenai
pembelajaran dengan model pembelajaran Time Token berbantu Guided Note Taking yang diberikan pada siswa di akhir seluruh pertemuan kegiatan
pembelajaran.
3.5 Prosedur Penelitian
Kategori