Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Sekolah sebaiknya menyediakan sarana maupun media untuk menunjang,
s Guru membuat peta konsep terkait materi contoh pengaruh
globalisasi di lingkungan. eksplorasi t
Siswa diminta memperhatikan peta konsep yang dibuat guru. eksplorasi
u Guru menjelaskan secara bertahap peta konsep yang telah dibuat
dengan menggunakan slide multimedia, berupa teks, gambar, suara maupun video. eksplorasi
v Guru berinteraksi dengan siswa melalui kegiatan tanya jawab saat
penayangan slide multimedia. eksplorasi w
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya. eksplorasi x
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok heterogen dengan masing-masing beranggotakan 5-6 siswa. elaborasi
y Guru membagikan potongan-potongan kartu yang bertuliskan
konsep utama dan konsep sekunder tentang materi kepada setiap kelompok. elaborasi
z Guru meminta semua kelompok untuk membuat suatu peta konsep
dari potongan kartu yang telah diberikan. elaborasi aa
Guru membimbing jalannya kerja kelompok elaborasi bb
Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya. elaborasi
cc Guru menampilkan peta konsep yang telah dibuat oleh guru
sebagai bahan pembanding elaborasi dd
Guru bersama siswa mengevaluasi hasil peta konsep yang telah dikerjakan oleh seluruh kelompok. konfirmasi
ee Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan pada siswa.
konfirmasi ff
Guru mengulas materi secara singkat. konfirmasi gg
Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang aktif selama pembelajaran. konfirmasi
4 Kegiatan Akhir 15 Menit
e Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
f Siswa diminta mengerjakan soal evaluasi yang ditampilkan melalui
slide. g
Guru memberikan tindak lanjut dengan meminta siswa mempelajari lebih lanjut tentang materi terkait.
h Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.