Pilihan Ganda Sekolah sebaiknya menyediakan sarana maupun media untuk menunjang,

212 SILABUS SIKLUS 1 PERTEMUAN 2 Nama Sekolah : SDN Karanganyar 01 Mata Pelajaran : PKn Kelas Semester : IV II Alokasi Waktu : 2X35 menit Standar Kompetensi : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber 1 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya Contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan  Mengidentifikasi contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan  Menjelaskan contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan  Membuat peta konsep tentang contoh pengaruh globalisasi di lingkungan  Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok heterogen dengan masing-masing beranggotakan 5-6 siswa.  Guru membagikan potongan- potongan kartu yang bertuliskan konsep-konsep utama kepada setiap kelompok.  Guru meminta semua kelompok untuk membuat suatu peta yang - Tertulis  Strategi Pembelajaran PKn oleh Etin Solihatin.  Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar oleh Fathurrohman dan Wuryandani.  BSE PKn Kelas IV oleh Prayoga Bestari hal 77.  BSE PKn Kelas IV oleh Ressi Kartika hal 43.  BSE PKn Kelas IV oleh Sarjan hal 93. 213 menggambarkan hubungan antarkonsep.  Guru membimbing jalannya kerja kelompok  Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya.  Guru menampilkan peta konsep yang telah dibuat oleh guru sebagai bahan pembanding  Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV SD oleh Rini Ningsih hal 51. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus 1 Pertemuan 2 Satuan Pendidikan : SDN Karanganyar 01 Mata Pelajaran : PKn KelasSemester : IV II Alokasi Waktu : 2 x 35 menit STANDAR KOMPETENSI 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya KOMPETENSI DASAR 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya INDIKATOR  Mengidentifikasi contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan  Menjelaskan contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan  Membuat peta konsep tentang contoh pengaruh globalisasi di lingkungan

A. Tujuan Pembelajaran

 Melalui pengamatan video pengaruh globalisasi, siswa dapat mengidentifikasi minimal 3 contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan.  Melalui peta konsep tentang pengaruh globalisasi, siswa dapat menjelaskan minimal 2 contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan.  Melalui kerja kelompok, siswa dapat membuat peta konsep tentang contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan dengan benar. Karakter siswa yang diharapkan : toleransi, rasa ingin tahu, disiplin, tanggung jawab.

B. Materi Pembelajaran

 Contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan

C. Strategi dan Metode Pembelajaran

Strategi pembelajaran : Concept mapping Metode pembelajaran : - ceramah - tanya jawab - diskusi

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1 Pra Kegiatan 5 Menit a Salam b Doa c Presensi 2 Kegiatan Awal 10 Menit e Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi yang akan dipelajari yaitu tentang contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan dengan materi pertemuan sebelumnya f Guru menyampaikan pokok pembelajaran yaitu mengenai contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan. g Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dari pembelajaran yang akan dilakukan. h Guru memberikan motivasi pada siswa. 3 Kegiatan Inti 40 Menit p Guru menayangkan video tentang pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan. eksplorasi q Siswa diminta memperhatikan video tersebut. eksplorasi r Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai isi video tersebut. eksplorasi