Karakter siswa yang diharapkan : toleransi, rasa ingin tahu, disiplin,
tanggung jawab.
B. Materi Pembelajaran
Contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan
C. Strategi dan Metode Pembelajaran
Strategi pembelajaran : Concept mapping
Metode pembelajaran : - ceramah
- tanya jawab - diskusi
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1 Pra Kegiatan 5 Menit
a Salam
b Doa
c Presensi
2 Kegiatan Awal 10 Menit
e Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi yang akan
dipelajari yaitu tentang contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan dengan materi pertemuan sebelumnya
f Guru menyampaikan pokok pembelajaran yaitu mengenai contoh
pengaruh globalisasi di berbagai bidang kehidupan. g
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dari pembelajaran yang akan dilakukan.
h Guru memberikan motivasi pada siswa.
3 Kegiatan Inti 40 Menit
p Guru menayangkan video tentang pengaruh globalisasi di berbagai
bidang kehidupan. eksplorasi q
Siswa diminta memperhatikan video tersebut. eksplorasi r
Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai isi video tersebut. eksplorasi
s Guru membuat peta konsep terkait materi contoh pengaruh
globalisasi di lingkungan. eksplorasi t
Siswa diminta memperhatikan peta konsep yang dibuat guru. eksplorasi
u Guru menjelaskan secara bertahap peta konsep yang telah dibuat
dengan menggunakan slide multimedia, berupa teks, gambar, suara maupun video. eksplorasi
v Guru berinteraksi dengan siswa melalui kegiatan tanya jawab saat
penayangan slide multimedia. eksplorasi w
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya. eksplorasi x
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok heterogen dengan masing-masing beranggotakan 5-6 siswa. elaborasi
y Guru membagikan potongan-potongan kartu yang bertuliskan
konsep utama dan konsep sekunder tentang materi kepada setiap kelompok. elaborasi
z Guru meminta semua kelompok untuk membuat suatu peta konsep
dari potongan kartu yang telah diberikan. elaborasi aa
Guru membimbing jalannya kerja kelompok elaborasi bb
Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya. elaborasi
cc Guru menampilkan peta konsep yang telah dibuat oleh guru
sebagai bahan pembanding elaborasi dd
Guru bersama siswa mengevaluasi hasil peta konsep yang telah dikerjakan oleh seluruh kelompok. konfirmasi
ee Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan pada siswa.
konfirmasi ff
Guru mengulas materi secara singkat. konfirmasi gg
Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang aktif selama pembelajaran. konfirmasi
