Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A.
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 1.
Pengertian IPS
Mata pelajaran IPS salah satu bidang keilmuan yang mengkaji tentang kehidupan sosial masyarakat. Djahiri dalam Sapriya, dkk., 2006:
7 menyatakan bahwa IPS merupakan ilmu pengetahuan yang memadukan sejumlah konsep pilihan dari cabang-cabang ilmu sosial dan ilmu lainnya
kemudian diolah berdasarkan prinsip pendidikan dan didaktik untuk dijadikan program pengajaran pada tingkat persekolahan. Sardjiyo, dkk.,
2009: 1.26 menjelaskan IPS adalah bidang studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis gejala, dan masalah sosial di masyarakat dengan
meninjau dari berbagai aspek kehidupan atau satu perpaduan. Trianto 2010: 171 mengemukakan bahwa IPS merupakan integrasi
dari berbagai cabang ilmu sosial, seperti sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik hukum, dan budaya. IPS merupakan satu kesatuan sub-
disiplin ilmu yang tidak dapat berdiri sendiri. IPS selalu mengkaji masalah atau isu sosial selalu berkaitan dengan kehidupan nyata siswa. Mata
pelajaran IPS diharapkan tidak sekadar mampu menguasai materi pelajaran
namun siswa juga mampu memecahkan masalah dan diterapkan di kehidupan nyata siswa.
Merujuk pada uraian di atas, peneliti menyimpulkan bahwa IPS merupakan suatu program pendidikan dan bukan sub-disiplin ilmu
tersendiri. IPS memadukan sejumlah konsep pilihan dari cabang-cabang ilmu sosial dan ilmu lainnya untuk dijadikan program pengajaran pada
tingkat persekolahan. IPS merupakan mata pelajaran yang mempelajari, menelaah, menganalisis, dan mengkaji seperangkat fakta, peristiwa, dan
generalisasi yang berkaitan dengan masalah sosial.