Tabel 3.1 Jumlah populasi siswa kelas V SD Negeri 4 Metro Utara ..
tahun .
pelajaran 20152016. No.
Kelas ∑ Siswa
1. VA
28 2.
VB 28
3. VC
28
∑
84 Sumber: Dokumentasi guru kelas V SD Negeri 4 Metro Utara tahun
. pelajaran 20152016
.
2. Sampel
Sampel dalam bahasa sehari-hari berarti contoh benda yang diambil dari sejumlah benda atau yang mewakilinya. Sugiyono 2015: 118
menyatakan bahwa sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Arikunto 2010: 134 mendefinisikan
bahwa sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Berdasarkan pengertian di atas, dapat disimpulkan sampel adalah bagian
populasi yang hendak diteliti dan mewakili karakteristik populasi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan
nonprobability sampling di mana teknik ini tidak memberikan kesempatan pada setiap anggota populasi untuk dijadikan anggota sampel. Sugiyono
2015: 122 menyatakan bahwa teknik nonprobability sampling meliputi sampling sistematis, kuota, aksidental, purposive, jenuh, dan snowball.
Peneliti memilih menggunakan teknik sampel sistematis dalam penelitian. Sugiyono 2015: 123 menyatakan bahwa sampel sistematis adalah teknik
pengambilan sampel berdasarkan urutan dari anggota populasi yang telah diberi nomor urut. Mula-mula populasi yang berjumlah 84 siswa diberi
nomor urut 1 s.d 84. Kemudian pengambilan sampel dilakukan dengan cara melakukan undian nomor ganjil atau nomor genap.
Berdasarkan Sugiono di atas, peneliti memberikan nomor urut pada populasi, kemudian melakukan pengundian nomor genap dan nomor ganjil
pada saat uji coba instrumen. Hal ini diperoleh gulungan kertas yang berisi nomor genap. Nomor genap tersebut dimulai dari kelipatan dua 2, 4, 6, 8,
10, 12 sampai 84, jadi jumlah sampel sebanyak 42 siswa kelas V SD Negeri 4 Metro Utara tahun pelajaran 20152016.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan kuesioner dan studi dokumentasi.
1. Kuesioner Angket
Kuesioner atau angket merupakan salah satu metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian. Siregar 2013: 44 mendefinisikan
bahwa kuesioner adalah suatu teknik pengumpulan informasi yang memungkinkan analisis mempelajari sikap-sikap, keyakinan, perilaku, dan
karakteristik beberapa orang di dalam organisasi, yang bisa terpengaruh oleh sistem yang sudah ada. Angket ini diberikan kepada siswa untuk
memperoleh informasi-informasi mengenai keterampilan bertanya dan keterampilan mengadakan variasi guru. Angket dibuat dengan skala likert.
a. Skala Likert
Penerapan skala ada beberapa macam, jenis skala harus sesuai dengan data yang digunakan. Riduwan 2009: 87 menyatakan bahwa
