3.6.2.1. Analisis data keterampilan guru
Keterangan Penilaian R = skor terendah = 11 × 1 = 11
T = skor tertinggi = 11 × 4 = 44 Median =
= = 27,5
Jarak Interval i =
= = = 8,25
k+i = 11+ 8,25= 19,25
k+2i = 11+28,25=11+16,5=27,5 k+3i = 11+38,25=11+24,75= 35,75
k+4i = 11+48,25=11+33= 44
Tabel 3.3
Kriteria Data Keterampilan Guru
Keterangan: a.
kategori sangat baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 35,75 kurang dari sama dengan 44
Skor Nilai
35,75 ≤ skor ≤ 44
Sangat Baik 27,5
≤ skor 35,75 Baik
19,25 ≤ skor 27,5
Cukup 11
≤ skor 19,25 Kurang
b. kategori baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 27,5 kurang
dari 35,75 c.
kategori cukup dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 19,25 kurang dari 27,5
d. kategori kurang dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 11
kurang dari 19,25. Kriteria data keterampilan guru diperoleh dari skor tiap indikator
keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran IPS menggunakan Model Pair Check Berbantuan media Flashcard yang terdiri atas: 1 membuka pelajaran;
2 memberikan pertanyaan kepada siswa; 3 menjelaskan materi kepada siswa; 4 mengadakan variasi gaya mengajar; 5 menggunakan media flashcard; 6
membimbing siswa dalam mengamati media flashcard; 7 mengelola kelas; 8 membimbing diskusi kelompok kecil; 9 memberikan penguatan; 10 menerapkan
model pair check dalam pembelajaran; 11 menutup pelajaran.
3.6.2.2. Analisis data Aktivitas siswa
Keterangan Penilaian R = skor terendah = 8 ×1 = 8
T = skor tertinggi = 8 × 4 = 32 Median =
= = 40
Jarak Interval i = =
= = 6
k+i = 8+6= 14
k+2i = 8+26=8+12=20 k+3i = 8+36=8+18= 26
k+4i = 8+46=8+24= 32
Tabel 3.4
Kriteria Data Aktivitas Siswa
Keterangan: a.
kategori sangat baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 26 kurang dari sama dengan 32
b. kategori baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 20 kurang
dari 26 c.
kategori cukup dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 14 kurang dari 20
d. kategori kurang dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 8 kurang
dari 14 Tabel kriteria data aktivitas siswa diperoleh dari skor tiap indikator aktivitas
siswa dalam melaksanakan pembelajaran IPS menggunakan Model Pair Check Berbantuan media Flashcard yang terdiri atas: 1 mempersiapkan diri untuk
mengikuti proses pembelajaran; 2 memperhatikan penyajian informasi materi
Skor Nilai
26 ≤ skor ≤ 32
Sangat Baik 20
≤ skor 26 Baik
14 ≤ skor 20
Cukup 8
≤ skor 14 Kurang
yang akan dipelajari melalui media flashcard; 3 menjawab dan menjelaskan pertanyaan yang diberikan oleh guru; 4 bekerja dalam kelompok membahas suatu
masalah yang berupa lembar kerja siswa; 5 menyampaikan hasil diskusi di depan kelas; 6 menyimak dan menanggapi hasil diskusi dari kelompok lain; 7
mendapatkan umpan balik; 8 mengerjakan soal evaluasi.
3.6.2.3. Analisis data hasil belajar siswa
Kategori