yang akan dipelajari melalui media flashcard; 3 menjawab dan menjelaskan pertanyaan yang diberikan oleh guru; 4 bekerja dalam kelompok membahas suatu
masalah yang berupa lembar kerja siswa; 5 menyampaikan hasil diskusi di depan kelas; 6 menyimak dan menanggapi hasil diskusi dari kelompok lain; 7
mendapatkan umpan balik; 8 mengerjakan soal evaluasi.
3.6.2.3. Analisis data hasil belajar siswa
3.6.2.3.1.
Ranah afektif
Keterangan Penilaian Afektif R = skor terendah = 4 × 1 = 4
T = skor tertinggi = 4 × 4 = 16 Median =
= = 10
Jarak Interval i = =
= = 3 k+i
= 4+3= 7 k+2i = 4+23=4 +6= 10
k+3i = 4+33=4+9= 13 k+4i = 4+43=4+12= 16
Tabel 3.5
Kriteria Data Nilai Afektif
Keterangan: a.
kategori sangat baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 13 kurang dari sama dengan 16
b. kategori baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 10 kurang
dari 13 c.
kategori cukup dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 7 kurang dari 10
d. kategori kurang dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 4 kurang
dari 7 Tabel kriteria data afektif siswa diperoleh dari skor tiap indikator afektif
siswa dalam melaksanakan pembelajaran pembelajaran IPS menggunakan Model Pair check Berbantuan flashcard yang terdiri atas: jujur, disiplin, kerjasama,
tanggungjawab. 3.6.2.3.2.
Ranah psikomotorik
Keterangan Penilaian Psikomotorik R = skor terendah = 3 × 1 = 3
T = skor tertinggi = 3 × 4 = 12
Skor Nilai
13 ≤ skor ≤ 16
Sangat Baik 10
≤ skor 13 Baik
7 ≤ skor 10
Cukup 4
≤ skor 7 Kurang
Median = =
= 7,5 Jarak Interval i =
= = = 2,25
k+i = 3+2,25= 5,25
k+2i = 3+22,25= 3+4,5= 7,5 k+3i = 3+32,25= 3+6,75= 9,75
k+4i = 3+42,25= 3+9= 12
Tabel 3.6
Kriteria Data Nilai Psikomotorik
Keterangan: a.
kategori sangat baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 9,75 kurang dari sama dengan 12
c. kategori baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 7,5
kurang dari 9,75 d.
kategori cukup dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 5,25 kurang dari 7,5
Skor Nilai
9,75 ≤ skor ≤ 12
Sangat Baik 7,5
≤ skor 9,75 Baik
5,25 ≤ skor 7,5
Cukup 3
≤ skor 5,25 Kurang
e. kategori kurang dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 3
kurang dari 5,25 Tabel kriteria data psikomotorik siswa diperoleh dari skor tiap indikator
psikomotorik siswa dalam melaksanakan pembelajaran pembelajaran IPS menggunakan Model Pair check Berbantuan flashcard yang terdiri atas: 1
persiapan; 2 pelaksanaan; 3 produk.
3.7. INDIKATOR KEBERHASILAN
