LATIHAN IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI I

19 B. Analisis uji beda C. Analisis inferensial D. Analisis deskriptif. 6. Dibawah ini adalah syarat-syarat yang harus dipenuhi, agar data kuantitatif dapat dianalisis dengan menggunakan teknik statistika parametrika KECUALI … A. Data berupa skor hasil tes B. Variabel berupa kategori berdasarkan kelompok umur C. Hasil pengukuran berbentuk kurva normal D. Hasil pengukuran berbentuk linear 7. Sebuah penelitian memiliki judul “dampak penerapan pendekatan saintifik terhadap minat siswa dalam mempelajari mata pelajaran IPS terpadu. Dalam penelitian tersebut, yang menjadi variabel terikat adalah … A. IPS terpadu B. Pendekatan saintifik C. Dampak penerapan D. Minat siswat 8. Jika tujuan penelitian adalah untuk meneliti hubungan antara variabel dengan data berupa skala pengukuran ordinal, maka jenis analisis yang harus dilakukan adalah … A. Non parametrika- Kruskall-Wallis Test B. Non parametrika- Chi-Square Analyisis C. Parametrika- t-test D. Parametrika- Pearson Correlation Coefficient 9. Penjelasan mengenai posisi penelitian yang sedang dilakukan terhadap penelitian- penelitian sebelumnya terdapat dalam ... A. Latar belakang masalah B. Tujuan penelitian C. Kajian literatur D. Batasan masalah 20

F. RANGKUMAN

Penelitian kuantitatif adalah penelitian dimana peneliti menetapkan apa yang akan diteliti, menetapkan rumusan masalah yang spesifik dan terbatas, mengumpulkan data-data berupa hasil pengukuran dari responden, menganalisis data dengan teknik statistika. Tujuan dari penelitian kuantitatif adalah untuk memberikan landasan untuk melakukan prediksi dan generalisasi pada suatu objekpopulasi tertentu. Penelitian dilakukan dengan melalui enam langkah, yaitu: menentukan latar belakang masalah, melakukan kajian literatur, menetapkan tujuan penelitian, mengumpulkan data, menganalisis data dan menginterpretasi hasil analisis data, melaporkan hasil penelitian. Pada penelitian kuantitatif, latar belakang masalah yang diangkat akan mengarahkan peneliti untuk menjelaskan isumasalah tertentu dengan cara: • Mengukur variabel-variabel penelitian. • Menilai dampak dari variabel-variabel terkait dengan isumasalah yang diteliti. • Mengujian teori yang sudah ada. • Melakukan generalisasi hasil-hasil penelitian pada sejumlah besar orang. Kajian literatur adalah ringkasan artikel-artikel jurnal penelitian, buku-buku, dan dokumen lain yang mendeskripsikan hasil-hasil penelitian terdahulu dan teori-teori yang berkaitan dengan masalah yang akan dibahas, disusun sesuai topik-topik tertentu, dan menginformasikan pada para pembaca posisi dari penelitian yang bersangkutan terhadap penelitian-penelitian sebelumnya. Menetapkan Tujuan Penelitian, Hipotesis, dan Batasan Masalah. Tujuan penelitian merupakan pernyataan-pernyataan yang memberi arah pada pelaksanaan peneltian. Batasan masalah research questions adalah pertanyaan-pertanyaan yang diajukan yang akan dijawab melalui penelitian tersebut sehingga dapat memberikan solusi atas isu atau masalah yang telah diungkap dalam bagian bab latar belakang masalah. Hipotesis adalah pernyataan-pernyataan yang disusun dalam bentuk sebuah daftar yang merupakan prediksi tentang keterkaitan atau hubungan dari berbagai variabel yang dikaji dalam penelitian tersebut. Mengumpulkan Data Kuantitatif. Data-data yang dikumpulkan dalam penelitian kuantitatif adalah berupa angka-angka melalui instrumen yang sesuai yang merupakan hasil pengukuran atau pen-skoran pada setiap variabel yang diteliti. 21 Menganalisis data kuantitatif. Analsis data dalam penelitian kuantitatif dilakukan dengan menggunkan teknik-teknik statistika. Ada dua jenis analisis dengan teknik statistika yaitu analisis parametrika dan analisis non-parametrika. Setelah analisis data kuantitatif dilakukan peneliti perlu menampilkan ringkasan hasil analisis dalam bentuk tabel, grafik, atau diagram, dan deskripsi tertulis. laporan diakhiri dengan membuat kesimpulan-kesimpulan mengenai temuan-temuan pentingkunci dari penelitian tersebut yang merupakan ringkasan dari hasil-hasil analisis.

G. KUNCI JAWABAN

1. C 2. C 3. A 4. A

5. D 6. B

7. D 8. B 9. C