Meningkatkanmenambah Pengetahuan dan Pemahaman

7 Namun sebelum hasil-hasil penelitian ini akan memberi manfaat bagi peningkatan efektifitas kegiatan pembelajaran, para pendidik perlu memahami bagaimana cara memanfaatkan hasil penelitian, bagaimana membaca hasil penelitian, bagaimana mengidentifikasi kesimpulan dari penelitian yang berguna bagi mereka, kemudian bagaimana menerapkan dalam konteks mereka. Untuk dapat memanfaatkan hasil-hasil penelitian ada tiga langkah yang dapat dilakukan, yaitu: 1. Menentukan apa yang akan dilakukan dalam kelas. Misalnya guru IPS ingin membahas suatu tema yang berkaitan dengan pewarisan budaya. Guru ingin mengetahui strategi apa yang paling efektif untuk membahas tema ini. 2. Mencari informasi, baik melalui perpustakaan atau internet, mengenai hasil-hasil penelitian yang berkaitan dengan poin a diatas. Misalnya guru mendapatkan beberapa hasil penelitian yang berkaitan dengan strategi pembelajaran pewarisan budaya, antara lain: - Mengundang narasumber yang akan berbicara tentang proses pewarisan budaya. - Meminta para siswa untuk mengunjungi situs-situs kebudayaan dan mempelajari proses pewarisan budaya di tempat tersebut. - Mencari informasi dari media mengenai kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan pewarisan budaya dan membuat kesimpulan. 3. Menentukan hasil penelitian yang mana yang kira-kira paling tepat untuk diterapkan pada situasi guru itu sendiri. Misalnya dengan mempertimbangkan ketersediaan narasumber, dana, latar belakang para siswa, waktu, dan sebagainya.

c. Membantu dalam Membuat Kebijakan dengan Lebih Tepat.

Selain membantu dalam praktek pembelajaran didalam kelas, kegiatan penelitian pendidikan juga bermanfaat dalam membantu para pengambil kebijakan untuk membuat keputusan atau kebijakan yang lebih baik research-based policy . Sebagai contoh sederhana, seorang kepala sekolah dapat melakukan survey untuk mengetahui kekurangan atau kelemahan dari para guru disekolahnya dalam penyelenggaraan pembelajaran dikelas, kemudian kepala sekolah dapat memutuskan kegiatan pengembangan keprofesian yang tepat bagi guru-guru tersebut sesuai dengan kekurangankelemahan mereka.