Meningkatkanmenambah Pengetahuan dan Pemahaman
7 Namun sebelum hasil-hasil penelitian ini akan memberi manfaat bagi peningkatan
efektifitas kegiatan pembelajaran, para pendidik perlu memahami bagaimana cara memanfaatkan hasil penelitian, bagaimana membaca hasil penelitian, bagaimana
mengidentifikasi kesimpulan dari penelitian yang berguna bagi mereka, kemudian bagaimana menerapkan dalam konteks mereka. Untuk dapat memanfaatkan hasil-hasil
penelitian ada tiga langkah yang dapat dilakukan, yaitu: 1. Menentukan apa yang akan dilakukan dalam kelas.
Misalnya guru IPS ingin membahas suatu tema yang berkaitan dengan pewarisan budaya. Guru ingin mengetahui strategi apa yang paling efektif untuk membahas
tema ini. 2. Mencari informasi, baik melalui perpustakaan atau internet, mengenai hasil-hasil
penelitian yang berkaitan dengan poin a diatas. Misalnya guru mendapatkan beberapa hasil penelitian yang berkaitan dengan
strategi pembelajaran pewarisan budaya, antara lain: -
Mengundang narasumber yang akan berbicara tentang proses pewarisan budaya.
- Meminta para siswa untuk mengunjungi situs-situs kebudayaan dan mempelajari
proses pewarisan budaya di tempat tersebut. -
Mencari informasi dari media mengenai kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan pewarisan budaya dan membuat kesimpulan.
3. Menentukan hasil penelitian yang mana yang kira-kira paling tepat untuk diterapkan pada situasi guru itu sendiri.
Misalnya dengan mempertimbangkan ketersediaan narasumber, dana, latar belakang para siswa, waktu, dan sebagainya.