sebanding dengan simpangan. Gunakan rumus F = K.x, Berapakah nilai Gaya dan simpangan.
……………………………………………………………………… …………………………………………………………………
e. Bagaimana kesimpulan kalian tentang hasil percobaan di atas?
…………………………………………………………………… ………………………………………………………….
D. Kegiatan Penelitian
Dalam pembelajaran hari pertama siswa dibagi menjadi 5 kelompok karena alatnya terbatas kegiatan pembelajaran dilakukan secara kelompok.
Masing-masing kelompok berjumlah 5-6 orang. Pada awal pembelajaran, sebelum melakukan eksperimen guru mengenalkan alat dan beserta
fungsinya, pada bagian ini peneliti memberikan sedikit informasi tentang kegunaan alat yang akan dipakai. Selanjutnya peneliti menjelaskan cara
melakukan eksperimen dan apa saja yang akan dilakukan siswa. Pada hari pertama,kegiatan belajar mengajar yang akan dilakukan adalah
siswa melakukan eksperimen tentang getaran, periode, frekuensi, simpangan, dan amplitudo. Sebelumnya, siswa diajak untuk membaca perintah pada buku
pedoman yang telah disediakan. Guru sebagai peran fasilitator memberikan contoh merangkai alat dan membantu siswa saat ada yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan diskusi dan saling mempertahankan pendapat mendominasi eksperimen. Pada saat satu siswa membuat rangkaian, siswa lain
memperhatikan sambil melihat LKS yang dimilikinya oleh masing-masing siswa. Tiba-tiba satu siswa memberikan sanggahan “ ….kui ora ngono, iki loh
diukur ndisek taline… itu tidak begitu, coba itu diukur dulu talinya sambil menunjukkan cara
kerja yang terdapat di LKS pada teman yang sedang melakukan percobaan. Tahap ini adalah tahap konstruksi, yaitu siswa membangun pengetahuan
mereka sendiri
Gb. Aktivitas siswa saat diskusi Pembelajaran pada hari kedua, siswa kembali pada kelompok masing-
masing. Pada hari kedua ini, siswa melanjutkan eksperimen dan guru mendampingi. Pada hari kedua siswa melakukan eksperimen tentang gaya
pemulih dan posisi setimbang pada pegas. Setelah selesai melakukan eksperimen , siswa mencatat hasil eksperimen dan membahas dalam
kelompok. Setelah selesai diskusi dengan kelompok. Hasil dari keseluruhan eksperimen yang dilakukan pada hari pertama dan hari kedua dibahas
bersama-sama. Pada tahap ini siswa diajak untuk memperbaiki konsep lamanya dari yang kurang benar menjadi benar.
E. Data Postes
