1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Desain Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantatif dan kualitatif. Dikatakan kuantitatif karena data yang diperoleh dalam bentuk skor atau angka yang memberikan penjelasan dan mendeskripsikan perubahan pemahaman siswa mengenai getaran pada bandul dan peningkatan pemahaman yang terjadi. Kualitatif merupakan pengumpulan data yang bisa berupa tulisan, dan benda yang dikumpulkan peneliti untuk menjelaskan persoalan yang sedang dialami dan data secara kualitatif dapat menjadi dasar untuk analisis dan penyimpulan B. Subyek Penelitian 1. Populasi Populasi ini adalah siswa-siswi kelas VIII SMP Keluarga Juwana.

2. Sampel

Sampel siswa- siswi kelas VIII B SMP Kanisius Keluarga Juwana.

C. Waktu dan Tempat Penelitian

Waktu : April-Mei 2012 Tempat Penelitian : SMP Kanisius Keluarga Juwana

D. Desain Penelitian

Penelitian ini mencakup 3 tahap,yaitu: 1. Pra-Pembelajaran a. Pada tahap ini siswa akan diberikan pengertian tentang kegiatan yang akan dilakukan mempersiapkan instrument yang akan digunakan. b. Memberikan soal pretes pada siswa untuk mengetahui pemahaman awal dan masalah yang dihadapi siswa. Setelah diperoleh hasil pretes, peneliti melakukan wawancara untuk mengetahui pemahaman awal siswa. 2. Proses Pembelajaran a. Peneliti memberikan pengantar tentang materi yang akan diberikan dan memberikan langkah-langkah apa saja yang harus dilakukan siswa selama proses pembelajaran. b. Siswa melakukan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan metode eksperimen terbimbing. 3. Setelah Pembelajaran a. Siswa diberikan soal postes. Dari hasil postes dapat dilihat pemahaman siswa awal dan pemahaman akhir siswa setelah menggunakan eksperimen terbimbing setelah pembelajaran. Dari data pretes dan postes akan digunakan untuk membandingan perubahan pemahaman yang terjadi. b. Peneliti melakukan wawancara dengan beberapa siswa. Wawancara yang kedua digunakan untuk mengetahui perubahan pemahaman yang terjadi pada siswa. dianalisis dianalisis Gb. 1.2. Desain Pembelajaran Wawancara 2 Wawancara 1 Perubahan Pemahaman Menyusun Pretes Data Pretes Pemahaman awal Pelaksanaan pembelajaran dengan eksperimen Postes Data postes Pemahaman akhir

E. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PEMAHAMAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE CTL PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Pemahaman Pembelajaran IPA Melalui Metode CTL Pada Siswa Kelas IV SDN Kayen 05 Tahun 2014 /2015.

0 2 15

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEPBELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE Peningkatan Pemahaman Konsep Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Pembelajaran Problem Solving (Penelitian PTK Pada Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo).

0 2 16

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA MENGENAI SIKAP DEMOKRATIS DALAM PEMBELAJARAN PKN MELALUI METODE PEMBELAJARAN Peningkatan Pemahaman Siswa Mengenai Sikap Demokratis Dalam Pembelajaran PKN Melalui Metode Pembelajaran Cooperative Learning Model Numbered Heads To

0 1 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM PEMAHAMAN KONSEP GERAK TUMBUHAN MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING DENGAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM PEMAHAMAN KONSEP GERAK TUMBUHAN MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING DENGAN MEDIA ANIMASI PADA SISWA KELAS VIII A SMP

0 1 14

Peningkatan pemahaman siswa mengenai besaran satuan dan pengukuran melalui pembelajaran dengan metode TGT (Team Game Tournaments) pada siswa kelas VIIA SMPN 1 Golewa.

0 2 197

PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN LKS OPEN-ENDED QUESTIONS DISERTAI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 MAESAN

0 0 3

PERUBAHAN PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMAK SANG TIMUR YOGYAKARTA MENGENAI GAYA KE ATAS PADA ZAT CAIR MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN METODE EKSPERIMEN TERBIMBING

0 0 150

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA MENGENAI GETARAN PADA BANDUL SEDERHANA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN METODE EKSPERIMEN TERBIMBING MENGGUNAKAN LKS PADA SISWA KELAS VIII SMP KARITAS NGAGLIK YOGYAKARTA Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh G

0 0 194

Pembelajaran getaran dan gelombang untuk siswa kelas VIII SMP Kanisius Gayam Yogyakarta menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dibandingkan dengan metode ceramah - USD Repository

0 3 166

Peningkatan pemahaman siswa mengenai getaran melalui pembelajaran dengan metode eksperimen pada siswa kelas VIII-A SMP Kanisius Juwana - USD Repository

0 0 177