Jenis Penelitian Subyek Penelitian

mahasiswa yang tergolong rendah. Butir item yang terindentifikasi kemunculannya rendah hingga sedang yakni : 1. Bagi saya mengeluh sewaktu mengerjakan tugas akademik yang sulit adalah hal yang wajar asal saya bertanggung jawab untuk mengerjakan tugas sampai selesai. 2. Saya memiliki motivasi yang tinggi untuk membaca buku tambahan agar dapat memperluas wawasan. 3. Saya cepat jenuh dan bosan ketika belajar semalam suntuk. 4. Saya berusaha menuangkan kembali pemahaman yang saya peroleh dari aktivitas belajar dengan menuliskan ringkasan materinya. 5. Saya memandang tugas yang sulit sebagai hambatan dalam proses belajar saya. 6. Jadwal belajar saya susun dengan proposional. Self regulated learning adalah kemampuan seseorang dalam mengatur kebiasaan- kebiasaan belajarnya, tujuan- tujuan belajar, serta mampu memilih strategi yang tepat dalam belajar dan mengevaluasi proses belajarnya sendiri. Mahasiswa yang mampu meregulasi diri dengan baik akan memiliki komitmen untuk mencapai tujuan belajarnya. Dalam mencapai tujuan belajarnya mahasiswa sebaiknya memiliki kontrol terhadap proses pembelajaran tersebut melalui pengetahuan dan penerapan strategi yang sesuai dan pemahaman terhadap tugas-tugasnya sehingga dia mampu memanfaatkan waktu dengan baik dan mampu menyelesaikan tugas akademik dari dosen dengan tepat waktu. Pengaturan waktu dan jadwal belajar yang tidak tersusun secara proposional inilah yang membuat mahasiswa sering merasa jenuh dan bosan ketika harus belajar semalam suntuk. Hal ini sejalan dengan pengamatan peneliti yang melihat bahwa ada beberapa mahasiswa prodi BK angkatan 2012 yang mengerjakan tugas take home pengganti ujian dalam waktu 2 jam sebelum batas waktu pengumpulan tugas. Kebiasaan menunda-nunda dan mengerjakan dengan sistem kebut semalam sudah mendarah daging pada mahasiswa, maka tak heran apabila item yang terindentifikasi kemunculannya rendah adalah item Saya cepat jenuh dan bosan ketika belajar semalam suntuk. Item tersebut terindentifikasi rendah akibat kebiasaan mahasiswa yang sering menunda-nunda dalam mengerjakan tugas dan kebiasaan belajar serta strategi belajar yang buruk. Kebiasaan belajar yang baik dan strategi belajar yang tepat sesuai dengan diri mahasiswa dapat membantu mereka untuk menyelesaikan tugas akademik dari dosen dengan tepat waktu. Self regulated learning mahasiswa prodi BK USD angkatan 2012 tergolong dalam kategori tinggi, hal ini dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain 1 mahasiswa mampu mengenali tentang dirinya 2 mahasiswa menggunakan strategi-strategi belajar yang sesuai dengan dirinya 3 mahasiswa mampu menetapkan orientasi tujuan belajarnya. Keberhasilan mahasiswa Prodi BK USD angkatan 2012 agar dapat menjadi self regulated learner seturut dengan pendapat Zimmerman mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi self regulated learning adalah