Kemungkinan SanggahanPossible Rebuttals R

2.2.3.3 Pola C-W-G-B

Pola C-G-W-B terdiri dari pernyataan posisi yang didukung dengan fakta data atau Ground. Ground dihubungkan oleh Warrants. Warrants sendiri kemudian diberi dukungan dengan Backing, sehingga Warrants yang telah ditempeli ini dapat memperkuat Claims dan Ground. Di dalam Toulmin, dkk 1979: 58 dikatakan When Q challenge A to produce “further substantial supporting consideration” and so demonstrate that his warrant is sound and relevant Q requires A to provide that warrant with backing. We can indicate the role of backing by adding one further element to our basic diagram Ketika penanya menantang argumentator untuk menghasilkan sebuah pertimbangan yang mendukung dan menunjukkan sebuah hal yang relevan, penanya memberikan usulan pada argumentator untuk menunjukkan backingdukungan. Kita dapat menambahkan satu elemen lebih lanjut pada pola dasar kita dari penjelasan tersebut. Berikut ini contoh dari pola C-W-G-B. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Bagan 2.3 Pola C-G-W-B 2.2.3.4 Pola C-W-G-B-M Pola C-G-W-B-M merupakan pola C-G-W-B yang dikuatkan dengan sebuah derajat kepastian. Pola tersebut dapat dimulai dari Claim yang didukung dengan fakta dan data atau Ground. Claim Ground dihubungkan dengan Warrants yang telah ditempeli Backing. Untuk menegaskan argumen ini atau menunjukkan ketersediaan bukti dan dukungan yang telah ditunjukkan penulis Kemampuan berpikir Kritis mahasiswa S1 dapat ditingkatkan antara lain, dengan memberikan latihan secara intensif dalam menyusun argumen. ClaimC Makalah mahasiswa S1menunjukkan kelemahan penalaran.Makalah-makalah mahasiswa S1 mengandung argumen-argumen yang rancu. GroundG WarrantsW Berpikir kritis ditandai oleh kemampuan menggunakan bahasa secara jelas dan tepat.Berpikir kritis ini tampak pada skripsi dan makalah mahasiswa S1 yang ditulis dengan penalaran baik. Backings B Penelitian Teopilus membuktikan bahwa ada hubungan yang positif antara kemampuan akademik mahasiswa dalam matakuliah logika dengan kemampuan akademik mahasiswa dalam matakuliah mengarang