130
No. Keterangan
1.
Pokok Bahasan Kewirausahaan
2. Bidang Bimbingan
Pribadi-Sosial, Karier
3. Jenis Layanan
Bimbingan Kelas
4. Fungsi Bimbingan
Informasi dan Pemahaman
5. Sasaran
Siswa Kelas VIII SMP
6. Standar Kompetensi Siswa memahami gambaran dan sikap tentang
kewirausahaan
7.
Kompetensi Dasar Siswa mampu menumbuhkan dan mengembangkan jiwa
kewirausahaan sebagai salah satu pilihan karier di masa depan
8. Indikator
1. Siswa mampu menyebutkan ragam wirausaha
2. Siswa dapat melihat hal-hal yang lebih dominan dalam dirinya
untuk berwirausaha 3.
Siswa dapat memilih jenis wirausaha yang akan ditekunianya 4.
Siswa dapat memiliki sedikit penghasilan dari usaha yang dilakukannya sedikit demi sedikit.
9. Materi
1. Come on Guys, This is Your Turn
a. Ciri-ciri orang berjiwa wirausahawiraswasta.
b. Sikap mental yang harus dijauhi oleh
wirausahawanwiraswastawan.
10. Metode
1. Dinamika kelompok
2. Sharing
3. Tanya jawab
4. Game
5. Refleksi
6. Nonton video
11.
Waktu 2 x 40 menit
12. Tempat
Kelas atau Aula
13.
Media
14. Evaluasi
Siswa diberi pertanyaan atau tugas : 1.
Pernyataan hasil belajar 2.
Niatan diri untuk berwirausaha
15. Rencana Tindak
Lanjut Siswa diberi penugasan untuk merencanakan suatu proyek
yang memberi kesempatan kepada siswa untuk menerapkan jiwa kewirausahaan, misalnya kunjungan
wisata, camping bimbingan,week end, dan program- program BK atau program-program sekolah yang
terencana.
16. Sumber Pustaka
2. Covey,Sean. 2001. The 7 Habits of Highly Effective Teens. Jakarta: Binarupa Aksara
3. Suwardi. 2010. Bimbingan dan Konseling 3 Untuk SMAMA Kelas XII. Jakarta: Yudhistira
4. http:esbangjoe.com
YOUNG ENTREPRENEURSHIP
A. Rancangan Pelayanan Bimbingan
131
KACANG MANGGA JERUK JERUK KACANG MANGGA
MANGGA JERUK KACANG ADA DI POHON WARU
JERUK KACANG MANGGA MANGGA JERUK KACANG
KACANG MANGGA JERUK ADA DI POHON WARU
CACA MARICA HOHO CACA MARICA HOHO
KACANG MANGGA JERUK ADA DI POHON WARU
Ayo Bernyanyi
Saksikan yuk Video
Pengusaha Cilik
C. Deskripsi Dinamika Kelompok
132
Ayo Bermain
Nama kegiatan :
Tujuan : Agar siswa dapat mulai merencakan suatu
bentuk usaha yang mereka bangun sendiri.
Alat : Sandal jepit, kapas, sabun mandi, tusuk gigi,
spidol kertas A3 Langkah-langkah
: h.
Guru membentuk kelompok secara, setiap kelompok terdiri dari 5-6 orang
i. Masing-masing kelompok yang sudah terbentuk mendapat sandal
jepitkapassabun manditusuk gigi dengan cara diundi, spidol, satu le
a ke tas ga a uku a A3, da “u at Tugas da i pe
i i g.
j. “etiap kelo pok e
a a de ga seksa a isi da i “u at Tugas tersebut.
k. Kelo pok dapat e ge jaka “u at Tugas dala aktu 5 e it.
l. Setelah selesai, pembimbing menujuk satu per satu kelompok untuk
e p ese tasika hasil “u at Tugas
SURAT TUGAS HAI KAUM MUDA NAN SEMANGAT
BUATLAH SEBUAH IKLAN PRODUK BARU BERSAMA KELOMPOKMU
PIKIR DAN TULISKAN:
A. NAMA PRODUK YANG UNIK DAN MENARIK B. FUNGSI DAN KEGUNAAN PRODUK
C. KELEBIHAN DARI PRODUK TERSEBUT D. YEL-YEL DARI PRODUK IKLAN
E. ..... tambahkan jika ada yang lain
SILAHKAN KALIAN BERKREASI DENGAN BEBAS.... HASIL DISKUSI DITULIS PADA KERTAS YANG TELAH
DISEDIAKAN -Selamat berwirausaha-
133
WIRAUSAHAWANWIRASWASTAWAN D.
Handout Materi
Wirausahawan itu apa sih???
SIAP DIKRITIK
Sikap Mental
Ciri-ciri
PASRAH TIDAK PD
TIDAK ENGGAN
TERTUTUP REMEHKA
BOROS TIDAK
PD dan
BERJIWA PEMIMPIN
ANTUSIAS TERUS
PRODUKTIF TANGGUNG
JAWAB
JELI TERHADAP
DISIPLIN
RASIONAL DAN OBYEKTIF
RAMAH
KREATIF DAN
PUNYA TEKAD DAN
PANTANG
134
Belajar dari Molie Si Pengusaha Permen
“Berawal dari sebuah tayangan film, molie
berwirausaha”
Gadis cilik
ini baru
berusia 6 tahun. Tapi dirinya sudah berhasil memperluas jaringan usahanya hingga membuka toko ketiga. Siapakah
kidpreneur sukses itu dan apa produk yang dijualnya?
Dilihat secara sepintas, Mollie Price sama dengan teman-teman sebayanya. Ia suka permen, lincah dan energik. Tapi tidak seperti anak-anak seumuran lainnya yang
belum paham bisnis, pelajar Buttington Primary School di Welshpool, Wales, Inggris, ini telah miliki usaha yang begitu pesat perkembangannya. Tak percaya? Buktinya, belum
lama ini, Mollie membuka toko ketiganya bertajuk Mollie’s yang berlokasi di pusat
pertokoan Pride Hill, Shrewsbury. Dua toko sebelumnya berada di area Welshpool High Street dan di pusat pertokoan Bear Lanes, Newtown.
Otak Operasional
Usaha yang dikelola Mollie adalah penjualan permen dan kembang gula ala Inggris dan Amerika Serikat. Walau mendapat bantuan dari sang ibu, namun Mollie-
lah otak di balik perjalanan serta operasional usahanya.
Mollie dan ibunya I i u gki te de ga a eh tapi pe ayalah, Mollie e upaka sosok di alik
kesuksesa usaha ya, jelas i u da Mollie, Be ky P i e. Mollie eke ja di toko ya pada hari Sabtu dan dia bangun jam 5 pagi di hari Minggu untuk pergi ke supplier dengan
maksud e yetok p oduk .Mollie e a g e ilih se di i je is pe e atau aka a
manis yang akan dijual di tokonya. Jika menemukan rasa atau produk baru, Mollie akan meminta teman-temannya untuk mencicip lalu melakukan penilaian terhadap produk
itu.
Penilaian produk yang dibuat teman-temannya menjadi hal yang sangat penting bagi perkembangan usaha Mollie. Ia menganggap teman-temannya merupakan perwakilan
E. PERCIKAN INSPIRASI
