V = varian
= Jumlah kuadrat dari nilai setiap butir soal = Jumlah nilai setiap butir soal dikuadratkan
N = Jumlah peserta tes
3.6. Prosedur Penelitian
Penelitian ini terdiri dari 3 tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap analisis data. Tahap persiapan diawali dengan pendahuluan untuk
mendapatkan identifikasi masalah, rumusan masalah dan literatur yang dibutuhkan. Sehingga dapat ditentukan perangkat penelitian digunakan.
Perangkat penelitian terdiri dari 1 Pendekatan pembelajaran, 2 Perangkat pembelajaran seperti RPP, bahan ajar, 3 Instrumen penelitian. Selanjutnya
dilakukan pemilihan kelas sebagai subyek penelitian. Adapun rincian prosedur pelaksanaan penelitian adalah: 1 Menentukan
kelas yang akan dijadikan subjek penelitian secara acak pada siswa Kelas X SMA ; 2 Tes kemampuan awal pretest tentang kemampuan membaca; 3 Perlakuan
diberikan kepada responden yang dijadikan subjek penelitian pada pembahasan membaca, meliputi perlakuan penggunaan teknik pembelajaran TFSS dan
perlakuaan teknik pembelajaran Ekspositori. Lamanya waktu dalam satu kali pertemuan adalah 2 x 45 menit; 4 Tes Akhir Pembelajaran postest diberikan
kepada responden dengan cara membagikan tes kemampuan membaca ke masing- masing peserta didik dengan jumlah dan soal yang sama dengan soal pretest; 5
Data penelitian diuji dengan menggunkan normalitas. linearitas dan homogenitas; dan 6 Data dianalisis dengan teknik analisis Anava untuk melakukan uji hipotesis
dan membuat kesimpulan.
3.6.1. Prosedur Perlakuan Kelompok Eksperimen yang Memperoleh Pembelajaran dengan Teknik Pembelajaran Ekspositori
Prosedur perlakuan kelompok eksperimen yang memperoleh pembelajaran dengan teknik pembelajaran TFSS yaitu sebagai berikut.
1. Perangkat pembelajaran disiapkan oleh peneliti yang diperlukan untuk kegiatan pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan.
2. Guru membuka pelajaran, menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran kepada siswa. Siswa mendengarkan guru, dan
mencatat hal-hal yang dianggap perlu. 3. Bertanya jawab tentang topik bacaan yang disukai siswa
4. Siswa membaca teks eksposisisi dan mencermati uraian yang berkaitan dengan struktur teks eksposisi pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan
penegasan ulang. 5. Siswa secara kelompok mempertanyakan struktur teks eksposisi pernyataan
pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan ulang. 6. Siswa secara kelompok mempertanyakan ciri-ciri teks eksposisi berdasarkan
isi dan strukturnya. 7. Siswa secara kelompok berdiskusi untuk menemukan strukturteks eksposisi
pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan ulang. 8. Siswa secara kelompok berdiskusi untuk menemukan ciri teks eksposisi
berdasarkan isi dan strukturnya. 9. Siswa secara kelompok berdiskusi untuk menyimpulkan hasil temuan terkait
dengan struktur pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan ulang dan ciri teks eksposisi dalam diskusi kelas dengan saling menghargai,
bekerja sama, dan bertanggung jawab. 10. Siswa secara kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok terkait
dengan struktur pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan ulang dan ciri bahasa teks eksposisi .
11. Siswa lain menanggapi presentasi teman kelompok lain secara santun, kritis, dan bertanggung jawab.
12. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran terkait dengan teks
eksposisi. 13. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
3.6.2. Prosedur Perlakuan Kelompok Kontrol yang Memperoleh Pembelajaran dengan Teknik Pembelajaran TFSS
Prosedur perlakuan kelompok eksperimen yang memperoleh pembelajaran dengan teknik pembelajaran Ekspositori yaitu sebagai berikut.
1. Perangkat pembelajaran disiapkan oleh peneliti yang diperlukan untuk kegiatan pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan.
2. Guru membuka pelajaran, menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran kepada siswa. Siswa mendengarkan guru, dan
mencatat hal-hal yang dianggap perlu. 3. Bertanya jawab tentang topik bacaan yang disukai siswa
4. Siswa membaca teks eksposisisi dengan teknik pembelajaran TFSS melatih peserta didik pengembangan periferal, melatih peserta didik melihat dengan
simbol tri fokus, melatih peserta didik membaca teks berpedoman simbol tri fokus serta gaya belajar dan minat belajar yang tinggi, lalu mencermati
uraian yang berkaitan dengan struktur teks eksposisi pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan ulang.
5. Siswa secara kelompok mempertanyakan struktur teks eksposisi pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan ulang.
6. Siswa secara kelompok mempertanyakan ciri-ciri teks eksposisi berdasarkan isi dan strukturnya.
7. Siswa secara kelompok berdiskusi untuk menemukan strukturteks eksposisi pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan ulang.
8. Siswa secara kelompok berdiskusi untuk menemukan ciri teks eksposisi berdasarkan isi dan strukturnya.
9. Siswa secara kelompok berdiskusi untuk menyimpulkan hasil temuan terkait dengan struktur pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan
ulang dan ciri teks eksposisi dalam diskusi kelas dengan saling menghargai, bekerja sama, dan bertanggung jawab.
10. Siswa secara kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok terkait dengan struktur pernyataan pendapat atau tesis, argumen, dan penegasan
ulang dan ciri bahasa teks eksposisi . 11. Siswa lain menanggapi presentasi teman kelompok lain secara santun, kritis,
dan bertanggung jawab. 12. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran terkait dengan teks
eksposisi. 13. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
Secara garis besar prosedur penelitian ini ditunjukkan pada Gambar 3.2..
Gambar 3.2. Bagan Alur Prosedur Penelitian
Teknik Pembelajaran Ekspositori
Studi pendahuluan, identifikasi masalah, Rumusan Masalah, study literatur, dan lain-lain
Pembuatan, Uji coba analisa instrument, Rancangan pembelajaran
Penentuan Sampel
Penelitian Pre test
Teknik Pembelajaran TFSS
Postest Data
Analisa data
Hasil Penelitian
Penulisan Laporan simpulan,implikasi dan saran
Observasi Kelas Eksperimen
Pre test Kelas Kontrol
3.7. Teknik Analisis Data 3.7.1. Analisis Data Deskriptif
