26
8. Pembinaan Kinerja Guru
Menurut Ali Imron dalam bukunya Pembinaan Guru di Indonesia, pembinaan guru secara terminologi diartikan sebagai, serangkaian usaha
bantuan kepada guru, terutama bantuan yang berwujud layanan profesional yang dilakukan oleh kepala sekolah, pemilik sekolah dan pengawas serta
pembinaan lainnya untuk meningkatkan proses dan hasil belajar.
32
Berbeda dengan pendapat Ali Imron, menurut B. Suryo Subroto dalam bukunya Dimensi-Dimensi Administrasi Pendidikan di sekolah mengartikan
pembinaan atau pengembangan guru yaitu, pengembangan profesi guru sebagai usaha-usaha melalui keaktifan sendiri untuk meningkatkan pengetahuan dan
kecakapab sehingga akan berguna dalam menjalankan kewajiban sebagai guru.
33
Dari dua pendapat tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan pembinaan terhadap guru dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain
melalui bantuan orang lain, baik itu kepala sekolah, Pembina, pengawas san instansi lain yang akan memberikan pembinaan. Selain itu kegiatan pembinaan
guru dapat dilakukan sendiri oleh guru yang bersangkutan, yaitu dengan keaktifan dan kesadaran diri untuk mengembangkan potensi diri guru yang
bersangkutan. Berdasarkan pengertian diatas maka pembinaan guru ditinjau dari
kegiatan supervisi adalah sebagai berikut: 1.
Serangkaian bantuan yang berwujud layanan profesioanal 2.
Layanan profesional tersebut di berikan oleh orang yang lebih ahli kepal sekolah, pemilik sekolah, pengawas dan ahli lainnya kepada guru dan
3. Maksud layanan profesioanl tersebut adalah agar dapat meningkatkan
kualitas proses dan hasil belajar sehingga tujuan pendidikan yang direncanakan dpat tercapai.
34
32
Ali Imron, Pembinaan Guru Di Indonesia, Jakarta: Pusaka Jaya, 1993 h. 9.
33
B. Surya Subroto, Dimensi-Dimensi Administrasi Pendidikan Di Sekolah, Jakarta: Bina Aksara, 1984, h. 147.
34
Ibid h. 10
27
Dari penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan pembinaan guru merupakan suatu bentuk usha layanan bantuan professional
kepada para guru berupa pelatihan, pendidikan dan pengawasan untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas dan kinerja guru dalam rangka memenuhi
kebutuhan aktualisasi diri para guru.
B. Pendidikan IPS 1. Pengertian Pendidikan IPS
Kategori