36
Tabel 3.1 No
BulanTahun Kegiatan
1. 2.
3. 4.
5. 6.
Oktober2010 Oktober-November2010
November-Desember2010 Desember-Januari2010
Januari-Februari2011 Maret-Mei2011
Penyusunan proposal penelitian. Penyusunan instrument dan uji coba
serta revisi instrument. Pengumpulan data.
Pengolahan analisis data Penyusunan laporan penelitian
Revisi laporan penelitian.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dalam bentuk deskriptif analitis, yaitu
penelitian yang bertujuan menggambarkan suatu keadaan atau sifat seperti adanya untuk kemudian dianalisis dengan teknik analisa kualitatif.
1
Jadi penelitian ini dimaksudkan untuk memastikan atau menjelaskan karakteristik
dari objek yang diteliti. Jadi data penelitian adalah sesuatu hal yang hendak dikaji serta
bagaimana mengatasi fenomena yang terjadi serta dan cara menyelesaikan masalah itu sendiri.
C. Responden
Dalam penelitian ini yang menjadi responden adalah kepala sekolah, guru IPS dan siswa. Populasi penelitian ini adalah kelas XII. Adapun sistem
penarikan sampel didasarkan atas pendapat Suharsimi Arikunto yang mengatakan jika populasi melebihi 100 orang maka sampel dapat diambil 10-
15 atau 20-25. Yang dimaksud dengan sampel adalah sebagian dari keseluruhan
individu yang menjadi populasi penelitian. Dalam penelitian ini, penulis hanya mengambil sampel sebanyak 15, jadi karena populasinya sebanyak 120
orang maka sampel yang diambil sebanyak 18 orang.
1
Prof. sukardi. Ph. D, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta, PT. Bumi Aksara 2008. Hal. 157
37
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Wawancara
Wawancara adalah percakapan langsung dan tatap muka face to face dengan maksud tertentu. Percakapan itu dilakukan oleh kedua belah pihak,
yaitu pewancara interviewer yang mengajukan pertanyaan, dan yang diwawancari interviewer yang memberikan jawaban atas pertanyan itu.
2
Wawancara dilakukan melalui tatap muka dengan menggunakan daftar pertanyaan panduan wawancara.
Dilakukan terhadap pihak yang terkait dengan subjek penelitian. Dalam penelitian ini penulis melakukan wawancara kepala sekolah, seorang
guru IPS, seorang rekan guru, dan siswa. Adapun teknik ini digunakan untuk untuk memperoleh informasi secara langsung tentang kinerja guru IPS dalam
merencanakan, mempersiapkan,
melaksanakan, dan
mengevalusi pembelajaran IPS di sekolah.
2. Angket
Angket adalah “daftar pertanyaan yang di berikan kepada responden siswa baik secara langsung maupun tidak langsung.
3
” Angket ini berisi daftar pernyataan dengan jawaban alternatif yang berkenaan dengan kinerja
guru pendidikan IPS di SMK AL-HIDAYAH Ciputat. Data yang diperoleh melalui angket hanya sebagai data pelengkap
dalam memperoleh tentang tanggapan siswa terhadap persiapan, pelaksanaan, dan cara guru mengevaluasi siswa terhadap hasil pembelajaran. Persiapan
guru dalam menyelenggarakan pembelajaran apakah sesuai dengan standar yang telah ditetapkan, buku atau sumber yang digunakan dalam
pelaksanaannya membuat siswa termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran apakah sebaliknya. Angket disamping sebagai memperoleh
tanggapan siswa juga untuk memperoleh pendapat siswa tentang pembelajaran IPS yang diselenggarakan di sekolah menengah kejuruan SMK dan tentang
2
Iin Tri Rahayu, S.Psi, dkk, Observasi dan Wawancara, Malang: Bayu Media Publishing, cet. Ke 1, h. 63-64
3
Husaini Usman, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2000 h. 60
38
pelaksanaan evaluasi yang diselenggarakan di sekolah menggunakan beberapa cara penilaian siswa terhadap hasil pembelajaran.
E. Instrumen penelitian
