Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian
2. Reliabilitas
Reliabilitas adalah suatu instrument cukup dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrument tersebut sudah baik. Untuk
uji coba instrument dalam penelitian ini digunakan reliabilitas instrument, yaitu diperoleh dengan analisa data dari satu kali hasil pengetesan. Adapun
intuk mengetahui reliabilitas instrument yang berkaitan dengan kestabilan, kekonstantanan, dan keajegan alat ukur dalam penelitian ini menggunakan
rumus KR-20, yaitu:
3
2 2
11
1 -
k k
s pq
s r
keterangan: r
11
: Reliabilitas instrument k
: Banyaknya butir pertanyaansoal s
2 :
Varians Total p
: proporsi subjek yang menjawab soal benar q
: proporsi subjek yang menjawab soal salah ∑pq : Jumlah hasil perkalian p dan q
Jika r
11
r
table,
maka soal dikatakan reliable, dengan = 5. Dari 15 butir soal yang valid, selanjutnya dihitung reliabilitas dengan menggunakan
KR-20, dan diperoleh koefisien reliabilitas = 0,61 lihat lampiran 8 3.
Uji taraf kesukaran Uji taraf kesukaran instrumen penelitian dihitung dengan menghitung
indeks besarannya dengan rumus:
4
P = B JS
Keterangan: P
= indeks kesukaran B
= jumlah siswa yang menjawab soal tersebut dengan benar
3
Ibid, h. 258
4
Suharsimi Arikunto, Dasar- dasar Evaluasi, Jakarta: Bumi Aksara, 2010, h. 222-223
JS = jumlah total peserta
Klasifikasi P=0,00-0,29 : sukar
P=0,30-0,69 : sedang P=0,70-1,00 : mudah
5
Uji taraf kesukaran digunakan untuk mengetahui soal-soal yang sukar, sedang dan mudah. Bilangan yang menunjukan sukar dan mudahnya suatu
soal disebut indeks kesukaran. Dari hasil perhitungan taraf kesukaran dari 25 soal terdapat 8 kriteria soal mudah, 17 berkriteria soal sedang, 0 soal
berkriteria sukar. Lihat Lampiran 9 4.
Uji daya pembeda soal Rumus yang digunakan untuk pengujian daya pembeda adalah sebagai
berikut:
6
D = P
A
– P
B
= B
A
B
B
J
A
J
B
Keterangan: D
= Indeks Daya Pembeda J
A
= banyaknya peserta kelompok atas J
B
= banyaknya kelompok bawah B
A
= banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab benar B
B
= banyaknya peserta kelompok bawah yang menjawab benar P
A
= proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar P
B
= proporsi peserta kelompok bawah yang menjawab benar Klasifikasi daya pembeda adalah sebagai berikut:
D 0,00 : sangat jelek
D = 0,00 - 0,19 : jelek
D = 0,20 - 0,39 : cukup
D = 0,40 – 0,69
: baik D = 0,70
– 1,00 : baik sekali
7
5
Ibid, h 222-223
6
Ibid, h 222-223