E : Kelas Eksperimen K : Kelas Kontrol
X
E
: Perlakuan yang dilakukan pada kelas eksperimen, yaitu penerapan metode Diskusi
X
K
:
Perlakuan yang dilakukan pada kelas kontrol, yaitu penerapan pembelajaran dengan metode ekspositori.
Y : Tes akhir R : Pemilihan subjek secara acak
C. Populasi dan Sampel
Tehnik yang dilakukan untuk memperoleh sampel penelitian adalah
pengambilan unit siswa sebanyak 2 kelas, dengan:
a. Populasi
Populasi terjangkau adalah siswa kelas III MI. Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta Utara yang berjumlah 71 orang.
b. Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Sampel yang diambil adalah dua kelas yaitu kelas III a dan III b. Dari dua kelas tersebut
diundi, kelas mana yang akan dijadikan kelas eksperimen dan dijadikan kelas kontrol.
Dalam penelitian ini kelas III A berjumlah 36 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas III B berjumlah 35 orang sebagai kelas kontrol.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Data penelitian
Data dalam penelitian eksperimen ini dilakukan dengan menggunakan tekhnik tes objektif, dimana tes yang dikerjakan oleh kedua kelas tersebut
adalah sama. 2.
Instrumen Penelitian a.
Instrumen Pengumpul Data Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif
b. Kisi-kisi instrumen
Instrumen tes hasil belajar digunakan untuk memperoleh tingkat hasil belajar siswa. Indikator yang akan diukur melalui tes objektif
E. Uji Instrumen Penelitian
Uji coba instrumen ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kualitas instrumen penelitian yang akan digunakan. Uji coba intrumen yang dilakukan
dalam penelitian ini hanya dilakukan Uji validitas. 1.
Uji Validasi Validitas yang digunakan adalah validitas ini content validity,
dimana suatu tes yang digunakan merupakan sampel yang mewakili kemampuan yang diukur. Validitas item untuk mengukur butir soal
dihitung dengan menggunakan rumus koefisien korelasi biserial, yaitu sebagai berikut:
2
q p
S M
M r
t t
p pbi
Keterangan:
pbi
r = koefisien korelasi biserial
M
p
= rata-rata skor yang menjawab benar bagi item yang dicari validitasnya
M
t
= rata-rata skor total p = proporsi siswa yang menjawab benar
siswa
seluruh benar
menjawab yang
siswa jumlah
banyaknya p
q = proporsi siswa yang menjawab salah q = 1
– p Dengan menggunakan kriteria
= 0,05 hasil uji coba instrumen diperoleh dari 25 butir soal yang diuji cobakan terdapat 13 butir soal yang tidak valid
dan 12 soal valid lihat lampiran 7
2
Anas Sudjiono, Pengantar Evaluasi Pendidikan Jakarta: PT RajaGrafindo Persada,2010, h. 258
