Lampiran 13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH
Nama Sekolah : MI. NUR-ATTAQWA
Kelas Semester : III 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan Ke- : 2
1. Standar Kompetensi : - Memahami berbagai cara gerak benda,
hubungannya dengan energi dan sumber bunyi 2. Kompetensi Dasar
: - Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
3. Indikator :
a. Menyebutkan berbagai macam kegunaan gerak benda.
b. Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari.
4. Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran aktif diharapkan siswa dapat: a.
Menyebutkan berbagai macam kegunaan gerak benda b.
Membuat daftar tabel kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari. 5. Materi pembelajaran
Materi Pokok
: GERAK BENDA
Sub Materi : KEGUNAAN GERAK BENDA
UraianMateri : Terlampir
6. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, Demonstrasi, Penugasan.
7. Langkah-langkah Pembelajaran
KEGIATAN NILAI
WAKTU GURU
SISWA KARAKTER
1. Pendahuluan Mengucapkan salam,
menanyakan kabar siswa,
berdo’a dan mengisi daftar hadir
Memotivasi siswa berupa kuis pretest meminta siswa
Menjawab salam Berdo’a bersama
Menyebutkan contoh berbagai kegunaan gerak
religius disiplin
ketelitian
10 menit
menyebutkan contoh kegunaan gerak benda
Appersepsi Mengaitkan pembelajaran
cara benda bergerak dengan kegunaan gerak benda.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Membagi siswa dalam beberapa kelompok kecil
yang terdiri dari 4 orang benda secara bergantian
Memperhatikan penjelasan Guru
Membuat kelompok kecil kritis
berani kerja sama
toleransi
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Bertanya kepada siswa tentang pengetahuannya
mengenai kegunaan gerak benda.
Menjelaskan materi tentang kegunaan gerak benda.
Meminta kepada masing- masing kelompok untuk
membuat daftar atau tabel kegunaan gerak benda
dengan bimbingan guru
Elaborasi
Mengelompokkan hasil kegunaan gerak benda yang
dibuat oleh siswa Meminta siswa untuk
mengisi daftar kegunaan gerak benda sesuai
kegunaannya secara berkelompok, kelompok lain
memperhatikan. Meminta masing-masing
kelompok mencocokkan hasilnya di papan tulis
Menjawab pertanyaan sesuai pengalaman
Memperhatikan Membuat daftar keguanaan
Benda Siswa memperhatikan
Mengisi daftar kegunaan gerak benda secara
berkelompok Mencocokkan hasil kegunaan
gerak benda bersama-sama kritis
ingin tahu ingin tahu
kerja sama ketelitian
Ingin tahu kerja sama
toleransi ketelitian
kerja sama toleransi
50 menit
