Pedoman Pengembangan Pembelajaran Kurikulum dan Perangkat Bahan Ajar PAUD HI Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah 2013
90
Menunjukkan reaksi menerima atau
menolak kehadiran orang lain
Melaksanakan Family Day
Hari Keluarga Lingkungan,
Modeling Pendidik,
anak Alat makan,
alat permainan
Bermain Observasi
Mengumpulkan kesan pesan
orang tua secara tertulis
sehubungan dengan Family
Day
Bermain bersama teman dengan mainan
yang sama Bermain bola
dalam keranjang
Pendidik, anak
Bola plastik, keranjang
Bermain Observasi
Berbagi mainan
dengan teman
Cuci tangan sebelum dan sesudan makan
dengan sabun Anak mencuci
tangan sebelum dan
sesudah makan Lingkungan,
Pendidik, anak
Air mengalir, sabun, sebet
Praktek langsung Observasi Menempelkan
poster cara cuci tangan
yang benardi dekat wastafel
4. Sosial
emosional Mengekspresikan
berbagai reaksi emosi senang, marah, takut,
kecewa Bercerita
tentang pengalaman
yang menimbulkan
reaksi emosi senang, marah,
takut, kecewa Buku,
Pendidik, anak
Buku cerita bergambar
yang berisi berbagai
macam ekspresi
wajah Bercerita
Observasi Mengungkapka
n perasaan senang,
marah, takut, kecewa yang
di alami
7. Usia 24 – 36 Bulan
No Lingkup
Perkemba ngan
TPP Materi
Pembelajara n
Sumber Belajar
Bahan Ajar Kegiatan
Pembelajar an
Evaluasi RTL
1. Nilai moral
dan agama Mulai meniru gerakan
berdoa sembahyang sesuai dengan
Meniru gerakan wudlu
Guru Ustadz
ustadzah Poster
Gambar Wudhu
Praktek langsung,
bermain, Unjuk
kerja, Observasi
Praktek wudlu melalui audio
visual
Pedoman Pengembangan Pembelajaran Kurikulum dan Perangkat Bahan Ajar PAUD HI Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah 2013
91
agamanya CD
Buku Cerita Tentang
Wudhu demonstrasi,
dialog, bercerita
Mulai meniru doa pendek
sesuai dengan agamanya
Mengikuti bacaan doa
harian Guru
Kaset, VCD, Multimedia
Praktek langsung
Unjuk kerja
Observasi Membiasakan
berdo’a sebelum dan
sesudah kegiatan
Mulai memahami kapan
mengucapkan salam, terima
kasih, maaf, dsb. Penanaman
pembiasaan mengidentifikas
i perbuatan salah-benar,
baik-buruk Guru
Cerita tentang
kisah anak Baik Hati
lewat Multimedia
Bermain, pemberian
tugas dan praktik,
langsung, bermain
Observasi Menambah
kisah – kisah
tentang perbuatan baik
dan buruk
Mengucap dan menjawab
salam dari guru Anak, guru
CD,VCD Tanya jawab
Observasi Membiasakan bersalaman
dan mengucapkan
salam setiap baru datang
Mau meminta maaf apabila
melakukan kesalahan
Anak Cerita
Bergambar Tanya jawab
Observasi Menambahkan
bahan ajar dengan audio
visual
Makan bekal Orang tua
Guru Web tentang
makanan sehat
Praktek langsung
Observasi Anak praktek
menghias roti tawar
2. Fisik Motorik
Motorik Kasar
Melempar dan menangkap bola
Melempar dan menangkap
bola bersama guru
Guru Anak
Audio Visual : Film kartun
tentang melempar
Bermain Unjuk
kerja Bermain bola
di lapangan halaman
Pedoman Pengembangan Pembelajaran Kurikulum dan Perangkat Bahan Ajar PAUD HI Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah 2013
92
dan menangkap
bola Naik-turun tangga atau
tempat yang lebih tinggi rendah dengan
berpegangan Naik turun
kursi pendek Guru
Anak Audio Visual
: Film Animasi
Petualang Praktek
langsung Observasi
Naik turun tangga
tempat yang lebih tinggi
tanpa berpegangan
Mampu mengayuh sepeda roda 3 sejauh
minimal 3 meter Mengayuh
sepeda roda 3 Anak
Audio Visual : Peragaan
Cara Naik Sepeda
Praktek langsung,
unjuk kerja Observasi Anak di ajak
out bound Melipat kertas
meskipun belum rapilurus
Melipat kertas menjadi
bermacam- macam bentuk
Guru tamu Media Cetak
Buku Origami
Demonstrasi Observasi Menambah
berbagai macam bentuk
lipatan
Menggunting kertas tanpa pola
Menggunting berbagai
macam kertas Guru
Web praktek mengguntin
g dasar Praktik
langsung Observasi
Pengulangan berkelanjutan
Mencoret-coret kertas tanpa bantuan
Menggambar bebas
Anak Gambar
berseri Demonstrasi
Observasi Pengulangan berkelanjutan
Koordinasi jari tangan cukup
baik untuk memegang benda pipih seperti
sikat gigi, sendok Makan bekal
dan menggosok
gigi Tenaga ahli
dokter gigi Audio Visual
film Ipin dan Upin gosok
gigi Praktek
langsung Observasi
Membiasakan gosok gigi
sebelum tidur dan sesudah
makan
3. Kognitif
Mengenal bagian- bagian tubuh lima
bagian Menyebutkan
bagian-bagian tubuh
Guru Anak
Gambar, Web
Demonstrasi Observasi
Menunjuk anggota tubuh
sendiri
Mulai mengenal pola Memasangkan
pola yang Tenaga ahli
ahli IT Multimedia
game bentuk Praktek
langsung Hasil
karya, Media yang
bervariatif
Pedoman Pengembangan Pembelajaran Kurikulum dan Perangkat Bahan Ajar PAUD HI Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah 2013
93
sama geometri
observasi 4.
Bahasa Hafal beberapa lagu
anak sederhana Menyanyikan
lagu secara berulang-ulang
Guru, Anak Kaset CD
Demonstrasi Observasi
Menyanyi diikuti dengan
gerakan
Memahami ceritadongeng
Sederhana Bercerita
sesuai dengan tema
Guru Buku,
gambar, boneka
tangan, CD Bercerita
Observasi Menceritakan
kembali cerita yang didengar
Memahami perintah sederhana seperti
letakkan mainan di atas meja, ambil
mainan dari dalam kotak
Mengikuti kegiatan
dengan aturan Guru
Multimedia game
atraktif meletakkan
benda Bermain,
pemberian tugas dan
praktek langsung
Observasi, dialog
Membiasakan meletakkan
benda pada tempat
Menggunakan kata tanya dengan tepat
apa, siapa, bagaimana, mengapa,
dimana Bercerita
dengan berbagai media
sesuai dengan materitema
Guru Buku,
gambar, boneka
tangan, CD Praktek
langsung Observasi Berkomunikasi
dengan lancar
5. Sosial
emosional Mulai bisa
mengungkapkan ketika ingin buang air kecil
dan buang air besar Toilet Training
Guru, Anak Buku Cerita,
CD Kartun Demonstrasi
Observasi Mengungkapka
n keinginannya ketika ingin
BAK BAB
Mulai memahami hak orang lain harus
antri, menunggu giliran
Pembiasaan antri di semua
aktivitas yang dilakukan
secara bergantian
Guru Anak
Buku cerita Praktik
langsung Unjuk
kerja Membiasaakan
antri menunggu
giliran
Menyatakan perasaan terhadap anak lain
Bermain bersama
Anak Audio Visual
film Kerja
kelompok Observasi
Senang bermain
Pedoman Pengembangan Pembelajaran Kurikulum dan Perangkat Bahan Ajar PAUD HI Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah 2013
94
suka dengan teman karena baik hati, tidak
suka karena nakal, dsb.
dengan berkelompok
kerjasama bersama
Berbagi peran dalam suatu permainan
menjadi dokter, perawat, pasien
penjaga toko atau pembeli
Memainkan sebuah peran
Guru Anak
Audio Visual Film kartun
Profesi Demonstrasi
, unjuk kerja Observasi,
wawancar a
Bermain peran
8. Usia 36 – 48 Bulan