36
BAB III PENELITIAN TENTANG MANFAAT FILM BONEKA SANTO-SANTA
PRODUKSI SAV PUSKAT DALAM PROSES KATEKESE DI SD SANTO MIKAIL INDRAMAYU JAWA BARAT
A. Latar Belakang Sekolah
Yayasan Salib Suci adalah yayasan yang dimiliki oleh Keuskupan Bandung, namun dijiwai oleh semangat Pastor-pastor OSC. Pada bab ini
penulisan akan memaparkan sejarah, visi dan misi serta metode penelitian yang dilaksanakan di SD Santo Mikail Indramayu, Jawa Barat.
1. Sejarah Singkat Yayasan Salib Suci
Yayasan Salib Suci adalah yayasan yang dimiliki oleh Keuskupan Bandung, bukan milik OSC. Memang pada zaman dulu yang mendirikan Yayasan
Salib Suci adalah pastor-pastor OSC, maka sampai sekarang pun ada ikatan batin yang kuat antara OSC dan Yayasan Salib Suci.
Yayasan Salib Suci didirikan demi membantu dan menunjang karya keuskupan, secara khusus dalam bidang karya sosial. Pada awal mulanya Yayasan
Salib Suci menangani beberapa karya, misalnya karya kesehatan rumah sakit, yatim piatu, pendidikan dan sebagainya. Jadi bukan hanya dalam pendidikan saja.
Dalam perkembangan sejarah selanjutnya mulailah didirikan yayasan-yayasan baru untuk menangani bidang-bidang tertentu, sehingga akhirnya Yayasan Salib
Suci secara khusus menangani bidang pendidikan. Yayasan Salib Suci mulai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
membidangi karya pendidikan pada tahun 1930, sehingga Yayasan Salib Suci berkecimpung dalam bidang pendidikan selama 67 tahun.
2. Visi Keuskupan dalam Bidang Pendidikan
Tujuan karya di bidang pendidikan adalah membantu orang-orang yang lemah agar mendapatkan pendidikan yang layak. Untuk itulah sekolah-sekolah
Yayasan Salib Suci hadir di mana-mana. Dengan kata lain, yayasan akan hadir di mana Gereja dan masyarakat membutuhkannya. Visi keselamatan ini perlu
dihayati oleh seluruh para pendidik, bahwa karya keselamatan itu harus disampaikan dan diwartakan kepada orang-orang lemah, serta orang yang
menderita dan sengsara, orang-orang kecil yang tidak pernah diperhitungkan.
3. Visi dan Misi Yayasan Salib Suci
a. Visi
Visi Yayasan Salib Suci adalah Pengembangan insan pembelajar yang cerdas dan berbudi pekerti luhur melalui profesionalitas pelayanan pendidikan.
b. Misi
1 Menyelenggarakan pendidikan yang berkesinambungan dari jenjang
pendidikan persekolahan, dasar dan menengah. 2
Mengembangkan pendidikan berdasarkan nilai-nilai kristiani dan nilai-nilai kemanusiaan universal.
3 Mengembangkan potensi insan pembelajar melalui pembelajaran yang
inovatif dan kontekstual. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
4 Membantu insan pembelajar menjadi pribadi yang utuh yang
memperjuangkan dan mengembangkan martabat manusia.
4. Latar Belakang SD Santo Mikail Indramayu
SD Santo Mikail masih satu lingkungan dengan TK dan SMP Santo Mikail. Sekolah ini berdiri pada tanggal 29 Desember 1985 yang terletak di Jalan
Ahmad Yani No.241D Kel. Lemah Mekar Indramayu. Fasilitas sekolah cukup memadai di mana setiap ruang kelas diatur secara baik dan cukup teratur. Adanya
ruangan khusus seperti aula dan lapangan sepak bola, volly, basket, badminton untuk menunjang kegiatan di luar pelajaran ekstra-kurikuler. Ruangan terdiri
atas: ruangan guru Kepala Sekolah, TU, Guru, ruangan kelas terdiri dari 6 ruangan kelas. Halamannya cukup luas dan sering digunakan sebagai tempat
upacara dan beberapa kegiatan belajar mengajar dengan leluasa. Dari segi guru dan peserta didik tidak hanya berasal dari kota yang sama dan tidak semua orang-
orang Katolik saja, tetapi beraneka ragam suku, agama dan budaya. Begitu juga dengan latar belakang keluarga yang kelas ekonominya berbeda-beda tetapi semua
disamaratakan. Situasi sekolah yang heterogen ini sekaligus memberikan nilai- nilai sosial yang tinggi dengan tidak menghilangkan kekhasannya sebagai
sekolah Katolik. Salah satu yang paling menonjol yang dilakukan oleh pihak sekolah adalah ketika masa prapaskah. Semua siswa dan guru tanpa terkecuali
diminta untuk memberikan uang sumbangan sukarela. Penanganannya dikoordinir langsung oleh wali kelas masing-masing. Sumbangan ini melatih siswa untuk
semakin berbagi dan menolong orang yang sedang mengalami kesulitan. Juga PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
sebagai wujudtindakan konkrit dari para siswa sendiri dan sekolah khususnya dalam membangun dan meningkatkan rasa solidaritas dengan sesama.
5. Kegiatan ko-kurikuler dan ekstrakurikuler
Kegiatan ko-kurikuler
yaitu kegiatan
yang menunjang
proses pembelajaran di sekolah khususnya dalam pengembangan iman para siswa.
Kegiatan ko-kurikuler yang dilaksanakan di sekolah ini yaitu para siswa diwajibkan berdoa bersama sebelum pelajaran dan sesudah pelajaran. Jika dalam
masa prapaska siswa dan guru yang beragama katolik juga diajak untuk mengikuti Jalan Salib setiap hari Jumat di gereja.
Pelaksanaan kegiatan rohani ini dimaksudkan untuk mengembangkan dan menumbuhkan iman siswa sejak dini. Selain itu juga untuk menambah atau
melengkapi mata pelajaran Agama Katolik sehingga semakin mampu dihayati dan dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari.
Dari segi kegiatan ekstrakurikuler pelaksanaan kegiatan ini tidak langsung berkaitan dengan proses pembelajaran tetapi berhubungan dengan kegiatan yang
menunjang minat dan bakatketerampilan para siswa. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang disediakan oleh pihak sekolah juga bermacam-macam, mulai
dari musik, paduan suara koor, olahraga basket, volly, sepakbola, badminton, pramuka dan semuanya ditunjang dengan fasilitas-fasilitas yang pastinya
mendukung. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
6. Visi dan Misi Santo Mikail
a. Visi
Insan Pembelajar yang cerdas dan berbudi pekerti. b.
Misi 1
Mengembangkan pendidikan yang visioner berdasarkan nilai-nilai kristiani dan nilai-nilai kemanusiaan universal.
2 Membentuk pribadui yang utuh yang memperjuangkan dan
mengembangkan martabat manusia.
7. Nilai-nilai yang diperjuangkan dalam bidang pendidikan Yayasan Salib
Suci
a. Perilaku
1 C1:
Compassion
Aksi karena belas kasih untuk memperdulikan sesama dan lingkungan. 2
C2:
Character
Kepribadian: sifat yang terbentuk, cara berpikir, bertindak, berkata-kata dan merasakan sampai pada kebiasaan.
b. Kecakapan
3 C3:
Consciousness
Kesadaran dan pemahaman akan apa yang terjadi di sekitar dirinya dengan mendengarkan suara hati.
4
C4:
Competence
Kecakapan: kemampuan untuk melakukan dan memutuskan sesuatu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
B. Metodologi Penelitian
Kategori