RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 1.1VIII1
Nama Sekolah : MTs. NW Boro’Tumbuh
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
KelasSemester :VIII1
Standar Kompetensi : 1. Menampilkan Perilaku Yang Sesuai Dengan Nilai-Nilai Pancasila Kompetensi Dasar
: 1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Idiologi Negara Indikator
: Menjelaskan pentingnya idiologi bagi suatu bangsa dan negara
Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Menjelaskan makna Pancasila senagai salah satu kesatuan yang bulat
dan utuh Menunjukkan macam-macam idiologi negara lain
Alokasi Waktu: 2×40 Menit 1×pertemuan
A.Tujuan Pembelajaran Setelah selesaoi proses pembelajaran siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian idiologi 2. Menjelaskan fungsi idiologi
3. Menjelaskan pentingnya idiologi bagi suatu bangsa dan negara 4. Menjelaskan pengertian Pancasila sebagai dasar Negara
5. Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara 6. Menjelaskan makna Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh
7. Menunjukkan macam-macam idiologi negara lain 8. Menunjukkan keunggulan idiologi Pancasila dibanding idiologi negara lain
B. Materi Pembelajaran
1. Pengertian idiologi 2. Fungsi idiologi
3. Pentingnya idiologi bagi suatu bangsa dan negara 4. Pengertian Pancasila sebagai dasar Negara
5. Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara 6. Makna Pancasila sebagai satu kesatuanyang bulat dan utuh
7. Macam-macam idiologi negara lain 8. Keunggulan idiologi Pancasila dibanding idiologi negara lain
C. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasikan Tanya jawab, penugasan.
D. Langkah-langkah Kegiatan dan Pembelajaran No.
Pertemuan Kegiatan Belajar
Waktu Ket.
1.
2. Pendahuluan
a. Apersepsi Informasi terhadap KD yang akan dipelajari
Siswa dibagi kelompok untuk mengerjakan Tugas PR dirumah LKS
b. Motivasi Menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
Informasi kompetensi yang ingin dicapai. c. Pro Test
Kegiatan inti a. Siswa dibagi 5 kelompok dibimbing ke
perpustakaan mencari literatur materi sesuai indikator KD
10 Mnt
60 Mnt
3. b. Membuat Resume hasil kajian pustaka
c. Guru meminta 3 kelompok untuk membacakan rangkuman hasil kajian pustaka
Kegiatan Penutup a. Siswa dengan dibimbing dan difasilitasi guru
membuat kesimpulan. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran. c. Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru
10 Mnt
E. Sumber Belajar :
a. Buku Pkn. Kelas VIII b. UUD 1945 setelah perubahan
c. Buku-buku laian yang relevan
F. Penilaian :
Penilaian dilakukan sebelum selama dan sesudah proses pembelajaran. a. Sebelum proses pembelajaran:
Pre test tanya jawab lisan untuk pengayaan materi atau kompetensi yang akan dipelajari. b. Selama proses pembelajaran:
Penugasan, aktifitas sisiwa mencari materi di perpustakaan, merangkum, menyanyi, membaca hasil rangkuman, refleksi dan sebagainya.
No. Nama Siswa
Aspek yang di nilai Jumlah
Skor Nilai
A B
C D
E
Aspek yang di nilai: A. Keaktifan siswa mencari materi.
B. Hasil rangkuman. C. Keaktifan menyanyi
D. Penyajian hasil rangkuman suara jelas dan mudah dipahami.
c. Sesudah proses pembelajaran: Post test tes tertulis; pilihan ganda dan uraian
A. Silangkan pada salah jawaban yang dianggap benar
