3. - kel.I, II, III : membahas masalah pelanggaran
hukum tidak boleh sama - kel. IV, V, VI : identifikasi masalah kasus korupsi
di daerah tidak boleh sama d. Kelompok I dan IV presentasi didepan kelas dengan
topik yang berbeda dan kelompok lain menanggapi e. semua kelompok mengumpulkan hasil kerja proyek
f. klarifikasi guru
Penutup a. Menyimpulkan hasil diskusi dengan bimbingan guru.
b. refleksi c. tindak lanjut memberi tugas rumah mencari gambar
kliping beserta artikel tentang 2 kasus pelanggaran hukum dan 2 kasus korupsi di daerah.
10 menit
E. Sumber Belajar 1. Buku materi PKn kelas VIII
2. Buku Pendamping PKn MGMP. 3. UU No.29 tahun 1999 dan UU No.31tahun 1999
4. Media cetak dan elektronik 5. Informasi masyarakat
6. Pengaduan
F. Penilaian : Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran.
Format Identifikasi Masalah
Uraian: Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas
1. Sebutkan dan jelaskan sebab-sebab korupsi
2. Sebutkan model macam-macam korupsi
3. Sebutkan dampak korupsi
4. Sebutkan cara upaya pemberantasan korupsi
5. Cari dan tanggapi contoh kasus pelanggaran hukum
6. Cari contoh 2 kasus korupsi di daerah yang diberitakan oleh media
massa Mengetahui :
Boro’Tumbuh, 2007 Nama Anggota Kelompok: 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
MTs. …………….. Kelas ………… Pelajaran ………………….. Tanggal …………. Bab ............. Semester …… Tahun ………
Masalah : ……………………………………………………………………….
………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….
1. Darimana anda tahu masalah tersebut …. Bagaimana tanggapan anda ………
2. Apa masalah tersebut dianggap penting merugikanmembahayakan? Mengapa? 3. Lembaga mana yang harus bertanggung jawab menanggani masalah tersebut?
4. Kebudayaan peraturan mana yang harus menanggani masalah tersebut? Jelaskan 5. Jika kebijakan peraturannya sudah ada, apakah pengaruhnya cukup kuat
menghentikan korupsi?pelanggaran hukum?jika ya jelaskan dan jika tidak langkah apa yang harus dilakukan?
6. Upaya-upaya apa yang harus dilakukan untuk memberantas masalah tersebut?
Kepala MTs. NW Boro’Tumbuh
ABDUL HAMID, A.Md
NIP. 150 202 146 Guru Mata Pelajaran
ZAINUDDIN, BA NIP. 150 242 706
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 3.5VIII1
Nama sekolah : MTs. NW Boro’Tumbuh
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
KelasSemester : VIII1
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional Kompetensi Dasar
: 3.5 Mendeskripsikan pengertian anti korupsi dan instrumen hukum dan
kelembagaan anti korupsi di Indonesia Indikator
: Merumuskan pengertian korupsi
Menyebutkan landasan hukum pemberantasan korupsi Menyebutkan lembaga-lembaga pemberantasan korupsi
Alokasi Waktu: 4×40 menit 2 × pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
