Silangkan pada salah jawaban yang dianggap benar Uraian

3. b. Membuat Resume hasil kajian pustaka c. Guru meminta 3 kelompok untuk membacakan rangkuman hasil kajian pustaka Kegiatan Penutup a. Siswa dengan dibimbing dan difasilitasi guru membuat kesimpulan. b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. c. Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru 10 Mnt

E. Sumber Belajar :

a. Buku Pkn. Kelas VIII b. UUD 1945 setelah perubahan c. Buku-buku laian yang relevan

F. Penilaian :

Penilaian dilakukan sebelum selama dan sesudah proses pembelajaran. a. Sebelum proses pembelajaran: Pre test tanya jawab lisan untuk pengayaan materi atau kompetensi yang akan dipelajari. b. Selama proses pembelajaran: Penugasan, aktifitas sisiwa mencari materi di perpustakaan, merangkum, menyanyi, membaca hasil rangkuman, refleksi dan sebagainya. No. Nama Siswa Aspek yang di nilai Jumlah Skor Nilai A B C D E Aspek yang di nilai: A. Keaktifan siswa mencari materi. B. Hasil rangkuman. C. Keaktifan menyanyi D. Penyajian hasil rangkuman suara jelas dan mudah dipahami. c. Sesudah proses pembelajaran: Post test tes tertulis; pilihan ganda dan uraian

A. Silangkan pada salah jawaban yang dianggap benar

1. Seperangkat nilai yang bersifat menyeluruh dan mendalam yang dimiliki dan dipegang oleh seseorang masyarakat sebagai pandangan hidup mereka disebut …. a. Idiologi c. Psikologi b. Analogi d. Metodologi 2. Yang bukan merupakan fungsi idiologi adalah .... a. Norma yang dijadikan pegangan pedoman untuk melangkah dan bertindak b. Orientasi dasar memberi makna dan menunjukkan tujuan dalam kehidupan c. Kekuatan yang mampu mendorong manusia melakukan kegiatan untuk mencapai tujuan d. Pendidikan bagi masyarakat untuk berbuat dan bertindak tanpa batas 3. Idiologi sangat diperlukan bagi suatu bangsa agar .... a. Menjadi bangsa yang kuat b. Mampu bersikap tegas terhadap pengaruh bangsa lain c. Memahami gambaran masa depan yang dicita-citakan d. Mampu mempertahankan kelangsungan hidup berbangsa 4. Pancasila sebagai dasar negara yang benar sah legal diresmikan sejak ...oleh .... a. 29 Mei 1945 – BPUPKI b. 1 Juni 1945 – BPUPKI c. 17 Agustus 1945 – PPKI d. 18 Agustus 1945 – PPKI 5. Letak keunggulan idiologi Pancasila dengan idiologi negara lainnya adalah .... a. Menempatkan kepentingan individu di atas kepentingan negara b. Menjaga keseimbangan antara kepentingan individu dengan kepentingan negara c. Kepentingan negara di atas segalanya d. Kebebasan individu diutamakan, tetapi patuh pada hukum

B. Uraian

1. Jelaskan pengertian Pancasila sebagai dasar negara 2. Uraikan secara singkat jelas proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara 3. Jelaskan maksud Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh 4. Sebutkan 3 macam idiologi negara lain serta ciri-cirinya 5. Mengapa setiap upacara bendera di sekolah, dibacakan teks pembukaan UUD ’45 oleh petugas, serta Pancasila oleh Pembina Upacara?Jelaskan Mengetahui : Kepala MTs. NW Boro’Tumbuh ABDUL HAMID, A.Md NIP. 150 202 146 Boro’Tumbuh, 2007 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN, BA NIP. 150 242 706 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 1.2VIII1 Nama sekolah : MTs. NW Boro’Tumbuh Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan KelasSemester : VIII1 Standar Kompetensi : 1. Menampilkan Perilaku Yang Sesuai Dengan Nilai-Nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1.2. MenguraikanNilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara dan Idiologi Negara Indikator :  Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya.  Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila. Alokasi Waktu: 2×40 menit 1 × pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran