Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi, Penugasan, dan Tanya Jawab Langkah-langkah kegiatan dan pembelajaran.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 2.2VIII1 Nama sekolah : MTs. NW Boro’Tumbuh Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan KelasSemester : VIII1 Standar Kompetensi : 2. Memahami berbagai konsitusi yang pernah digunakan di Indonesia. Kompetensi Dasar : 2.2 . Menganalisispenyimpangan-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia . Indikator :  Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945, periode 1945-1949  Menunjukka penyimpangan terhadap UUD 1945 sesudah dekrit presiden 5 Juli 1959 hingga munculnya gerakan reformasi.  Menunjukkan akibat-akibat yang timbuldari penyimpangan terhadap konstitusi atau UUD 1945. Alokasi Waktu: 4×40 menit 2 × pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah selasai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Menjelaskan bentuk-bentuk penyimpanganterhadap UUD 1945 periode 1945-1949. 2. Menjelaskan bentuk-bentuk penyimpangan UUD 1945setelah dekrit Presiden 5 Juli 1959 hingga munculnya genakan reformasi. 3. Menjelaskan sebab-sebab munculnya reformasi 4. Menjelaskan akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap konstitusi atau UUD 1945.

B. Materi Pembelajaran

1. Bentuk-bentuk penyimpangan terhadap UUD 1945 periode 1945-1959 2. Bentukbentuk penyimpangan sesudah dekrit presiden 1959 hingga munculnya reformasi 3. Sebab-sebab munculnya reformasi 4. Akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap UUD 1945

C. Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi, Penugasan, dan Tanya Jawab

D. Langkah-langkah kegiatan dan pembelajaran.

Pertemuan pertama No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket. 1. 2. 3. Pendahuluan a. Apersepsi Kesiapan kelas dalam pembelajaran. b. Motivasi 1 penyampaian indikator yang ingin dicapai dalam kegiatan pembelajaran. 2 informasi tujuan yang akan dicapai Kegiatan Inti a. Siswa menyimak penjelasan konsep secara umum tentang penyimpangan terhadap UUD 1945. b. Dengan dibimbing siswa mengkaji dan menelaah materi dengan berkunjung ke perpustakaan. c. Siswa membuat rangkuman hasil telaah buku teks dan sumber lain. Penutup a. Dengan di bawah bimbingan guru siswa menyimpulkan materi yang telah diselesaikan. b. tindak lanjut dengan memperbaiki dan menyempurnakan hasil telaah rangkuman sebagai tugas di rumah. 10 menit 60 menit 10 menit Pertemuan kedua No. Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket. 1. 2. 3. Pendahuluan a. Apersepsi Kesiapan kelas dalam pembelajaran. b. Motivasi Menjajaki persiapan belajar dengan menanyakan tugas di rumah. Kegiatan Inti a. Siswa menyimak penjelasan konsep secara umum tentang hasil tugas rumah dari masing-masing siswa. b. Siswa mengumpulkan tugas rumah. Penutup a. Dengan di bawah bimbingan guru siswa menyimpulkan materi yang telah diselesaikan. b. post tes. 10 menit 60 menit 10 menit

E. Sumber Belajar 1. Buku materi PKn kelas VIII