proses, suatu kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajar punya arti lebuh luas yaitu mengalami. Hasil belajar bukah hanya penguasaan hasil
latihan melainkan pengubahan kelakuan. Dapat disimpulkan dari pernyataan diatas bahwa, belajar merupakan
suatu proses seseorang merubah tingkah laku melalui pengalaman sendiri terhadap interaksi lingkungan sekitar. Interaksi inilah yang membuat
pengalaman-pengalaman belajar. Sehingga siswa mampu bereaksi terhadap lingkungan yang bermakna baginya.
3. Pengertian Prestasi Belajar
Prestasi belajar menurut Cronbach dalam Arifin 1991:4 bahwa “Kegunaan prestasi belajar adalah sebagai suatu umpan balik bagi pendidik
dalam mengajar, untuk keperluan diagnosis, untuk keperluan bimbingan, dan penyuluhan, untuk keperluan penempatan
”. Sehingga prestasi belajar yang diperoleh siswa dapat menjadi informasi tentang apa saja yang sudah di
pahami siswa maupun yang belum. Menurut Umiarso dan Umar 2010:227 merupakan hasil yang dicapai
dari aktivitas atau kegiatan belajar siswa. Dapat diartikan prestasi belajar merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar karena
kegiatan belajar merupakan proses sedangkan prestasi merupakan hasil dari proses belajar. Prestasi belajar merupakan tingkatan keberhasilan dalam
mempelajari materi pelajaran di sekolah yang dinyatakan dalam bentuk skor yang diperoleh dari hasil tes.
Dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar merupakan hasil dari proses belajar yang diukur dengan tes. Hasil tes menunjukkan kemampuan siswa
dalam hal memahami materi ajar atau suatu pelajaran. Hasil tes bisa digunakan untuk keperluan diagnosis, untuk keperluan bimbingan dan
keperluan lainnya.
4. Faktor yang Mempengaruhi Belajar
Prestasi yang dicapai seorang individu merupakan hasil interaksi berbagai faktor yang mempengaruhi baik dari dalam diri faktor internal
maupun dari luar faktor eksternal individu. Berikut pegenalan terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar penting sekali artinya
dalam rangka membantu murid dalam mencapai prestasi belajar yang sebaik- baiknya.
Faktor internal: 1.
Faktor jasmaniah fisiologis baik yang bersifat bawaan maupun yang diperoleh penglihatan, pendengaran, struktur tubuh dan lain
sebaganya. 2.
Faktor psikologis ada dua, yaitu: a.
Faktor intelek kecerdasan dan bakat b.
Faktor non intelek kepribadian: sikap,minat, kebutuhan, motivasi, emosi dan lainya.
3. Faktor kematangan fisik maupun psikis.
Faktor eksternal: 1.
Faktor sosial. 2.
Faktor budaya. 3.
Faktor lingkungan fisik. 4.
Faktor lingkungan spiritual atau keamanan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5. Indikator Prestasi Belajar
