Hasil perhitungan reliabilitas internal seluruh instrumen dikonsultasikan dengan tabel kriteria koefisien reliabilitas berikut ini:
Tabel 3.5 Kriteria koefisien reliabilitas siklus I
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .866
24
Koefisien korelasi termasuk tinggi. Tabel 3.6 Kriteria koefisien reliabilitas siklus II
Koefisien korelasi termasuk tinggi.
G. Analisis Data
Analisis data dilakukan untuk mengetahui ketercapaian tujuan penelitian ini. Berikut pengujian yang dilakukan untuk menganalisis datanya:
Tes Tertulis
1. Penyekoran
Jika benar = skor 1 Jika salah = skor 0
2. Menghitung nilai akhir setiap siswa dengan rumus :
X 100 3.
Menghitung skor rata-rata kelas, dengan rumus:
4. Membandingkan tingkat prestasi pada kondisi awal dengan
akhir siklus I dan membandingkan akhir siklus I dengan akhir siklus II. Hal tersebut dilakukan untuk menyimpulkan apakah terjadi peningkatan
prestasi atau tidak. 5.
Menghitung kenaikan prestasi belajar siswa pada siklus I ke siklus II apakah terjadi peningkatan secara signifikan atau tidak.
H. Kriteria Keberhasilan
Kriteria keberhasilan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA mengenai pembuatan suatu karya model yang menunjukkan perubahan wujud
benda pada kelas IV A SD Negeri Gedongtengen Yogyakarta tahun pelajaran 20152016. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM untuk hasil prestasi belajar
siswa yaitu 70. Berikut kriteria keberhasilan penelitian tindakan kelas: Tabel 3.7 Kriteria keberhasilan penelitian
Peubah Indikator Penelitian
Kondisi Awal
Akhir Siklus I
Akhir Siklus II
Prestasi belajar
siswa Nilai rata-rata kelas
68 70
75 Persentase jumlah
siswa yang mencapai KKM 70
72,2 70
80 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
I. Jadwal Penelitian
Susunan kegiatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.8 Jadwal penelitian
No Kegiatan
Bulan Tahun Okt
2015 Nov
2015 Des
2015 Jan
2016 Feb
2016 Mar
2016 Apr
2016 Mei
2016 Jun
2016 Jul
2016 Agt
2016 Sept
2016 1.
Penyusunan proposal
2. Permohonan
ijin penelitian 3
Penelitian 4.
Pengumpulan data
5. Pengolahan
data 6.
Penyusunan laporan
7. Ujian skripsi
8. Revisi
9. Yudisium
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan dikemukakan hasil penelitian dan pembahasan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap prestasi belajar.
Berikut diskripsi data dan analisis data yang dilakukan.
A. Hasil Penelitian
1. Pra Siklus
Sebelum penelitian dilakukan, peneliti terlebih dulu melakukan wawancara terhadap guru kelas. Dari hasil wawancara, banyak siswa tidak
memahami pelajaran yang diberikan. Lalu pada tanggal 24 November 2015 peneliti mengadakan pengamatan terhadap kegiatan belajar mengajar di kelas.
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, guru masih menggunakan metode ceramah dan siswa hanya menyimak serta melihat buku paket. Dan banyak
siswa tidak mendengarkan penjelasan dari guru serta beberapa siswa sibuk dengan kegiatannya sendiri.
Selain melakukan wawancara dan pengamatan, peneliti juga melakuakan pengumpulan data berupa daftar nilai pada tahun ajaran sebelumnya. Berikut
data nilai prestasi belajar. Tabel 4.9 Prestasi Belajar Siswa Kelas IV A Tahun Sebelumnya
Tahun Ajaran 20132014 Tahun Ajaran 20142015
No. Siswa Nilai
Ketuntasan KKM=70
No. Siswa Nilai
Ketuntasan KKM=70
Tuntas Tidak
Tuntas Tuntas
Tidak Tuntas
1 50
1
36
2 35
2
70
3 70
3
60
4 35
4
82
5 60
5
80
6 75
6
70
7 80
7
74
