c. Input siswa yang rendah d. Latar belakang siswa sebagian besar dari kalangan ekonomi rendah
dan keluarga broken home. 4. Faktor guru
Guru belum menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan materi, sehingga menyebabkan pembelajaran menjadi
monoton dan tidak menyenangkan. Berdasarkan fenomena tersebut di atas, guru idealnya merubah metode mengajar yang dirasa kurang efektif.
B.
BatasanBMasalahBBBBBBBBBB
Adanya beberapa masalah yang terkait dengan pembelajaran IPS Ekonomi di kelas VIII A SMP Muhammadiyah Mungkid, Penerapan model
pembelajaran Make-A Match untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa, motivasi belajar siswa, dan hasil belajar siswa masih rendah. Untuk
mengatasi masalah tersebut maka peneliti akan mengadakan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran Make A Macth.
C. RumusanBMasalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan sebagaimana tersebut di depan, maka rumusan permasalahan yang diajukan dalam proposal ini adalah:
1.
Apakah model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas VIII A semester II SMP Muhammadiyah Mungkid
tahun pelajaran 2011 2012.
4
2.
Apakah model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII A Semester II SMP Muhammadiyah Mungkid
tahun pelajaran 2011 2012.
3.
Apakah model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII A Semester II SMP Muhammadiyah Mungkid
tahun pelajaran 2011 2012.
D. TujuanBPenelitian
1.
Untuk meningkatkan keaktifan pada materi pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia melalui model pembelajaran Make A
Match bagi siswa kelas VIII A Semester II tahun pelajaran 2011 2012.
2.
Untuk meningkatkan motivasi pada materi pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia melalui model pembelajaran Make A
Match bagi siswa kelas VIII A Semester II tahun pelajaran 2011 2012
3.
Untuk meningkatkan hasil belajar pada materi pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia melalui model pembelajaran Make
A Match bagi siswa kelas VIII A Semester II tahun pelajaran 2011 2012
E. ManfaatBPenelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi : 1. Guru
5
a. Memberikan informasi untuk menyelenggarakan pembelajaran aktif dalam pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan
b.
Memberi wacana baru tentang pembelajaran aktif melalui model pembelajaran Make A Match.
c. Memberikan informasi bahwa dengan adanya pembelajaran yang baik maka dapat mewujudkan siswa yang cerdas, terampil, bersikap baik
dan berprestasi. 2. Bagi siswa
a. Meningkatkan pemahaman siswa akan materi yang telah disampaikan oleh guru.
b. Membiasakan siswa untuk belajar aktif dan kreatif. c. Meningkatkan tanggung jawab dan rasa kebersamaan bagi setiap
kelompok kerja dalam melaksanakan tugas pembelajaran. 3. Bagi Lembaga Sekolah
Sebagai informasi untuk memotivasi tenaga kependidikan di SMP Muhammmadiyah Mungkid agar lebih menerapkan metode pembelajaran
yang kreatif dan inovatif.
BABBII KAJIANBPUSTAKA
6
A. ModelBPembelajaran 1. PengertianBModelBPembelajaran
