SOAL URAIAN PILIHAN GANDA URAIAN

B. SOAL URAIAN

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat 1. Jelaskan pengertian pernapasan pada manusia 2. Saluran pernapasan manusia terdiri dari beberapa organ bagian. Sebutkan bagian-bagian tersebut secara urut 3. Saluran pernapasan berhubungan dengan saluran pencernaan, sehingga pada saat makan seseorang dapat mengalami tersedak. Jelaskan mekanisme terjadinya peristiwa tersedak 4. Jelaskan mekanisme inspirasi dan ekspirasi pernapasan dada dengan pernapasan perut dalam bentuk tabel 5. Jelaskan fungsi otot antartulang rusuk dan diafragma dalam pernapasan SELAMAT MENGERJAKAN, TUHAN MEMBERKATI 131 L ampiran 10 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN SKORING POST TEST SIKLUS I Mata pelajaran : Biologi Hari, tanggal :___Februari 2013 Kelas : XI2 Waktu : Program : IPA Tahun Pelajaran : 20122013

A. PILIHAN GANDA

1. B 2. B 3. E 4. D 5. C 6. D 7. D 8. A 9. A 10. C 11. D 12. E 13. B 14. D 15. C 16. B 17. A 18. C 19. D 20. E

B. URAIAN

NO SOAL SOAL DAN KRITERIA JAWABAN RENTANG SKOR 1. Jelaskan pengertian pernapasan pada manusia Masuknya udara beruapa oksigen ke dalam tubuh melalui saluran pernapasan dan dihembusakan kembali berupa karbondioksida dan uap air 1-5 2. Saluran peranapasan manusia terdiri dari beberapa organ bagian. Sebtkan bagian-bagian tersebut secara urut 1 Hidung 2 Faring 3 Laring 4 Trakea 5 Paru-paru 6 Bronkus 7 Alveolus 1-5 3 Saluran pernapasan berhubungan dengan saluran pencernaan, sehingga pada saat makan seseorang dapat mengalami tersedak. Jelaskan mekanisme terjadinya 1-20 peristiwa tersedak kerongkongan akan memipih selama bernapas dan akan membuka ketika ada makanan yang masuk. Selama menelan, epiglotis menutup bagian atas tenggorokan agar tidak kemasukan makanan. Jika kita menelan makanan pada saat epiglotis belum menutup, maka makanan akan masuk ke tenggorokan dan kita akan tersedak. Tanggapan refleks berupa tersedak tersebut merupakan upaya untuk memaksa makanan keluar dari tenggorokan. 4. Jelaskan perbedaan pernapasan dada dengan pernapasan perut dalam bentuk tabel Jenis Pernapasan Mekanisme pernapasan Inspirasi Ekspirasi Pernapasan dada 1 Muskulus interkostalis otot antartulang rusuk bagian luar berkontraksi 2 Tulang rusuk terangkat 3 Volume rongga dada membesar dan paru-paru mengembang 4 Paru-paru mengembang menyebabkan tekanan udara di dalam rongga paru-paru menjadi lebih rendah dari tekanan udara di luar. 5 Udara dari luar masuk ke dalam paru-paru 1 Muskulus interkostalis otot antartulang rusuk bagian luar berelaksasi 2 Tulang rusuk turun 3 Volume rongga dada menyempit dan paru-paru mengecil 4 Volume paru- paru yang mengecil menyebabkan tekanan udara di dalam rongga paru- paru menjadi lebih tinggi dari tekanan udara di luar. 5 Udara keluar dari paru-paru. 1-40 Pernapasan perut 1 Otot diafragma berkontraksi. 2 Diafragma mendatar. 3 Rongga dada dan paru-paru mengembang. 4 Tekanan di dalam rogga dada menjadi kecil, sehingga udara dari luar masuk ke paru- paru. 1 Otot diafragma berrelaksasi. 2 Diafragma kembali melengkung. 3 Rongga dada dan paru-paru mengecil. 4 Tekanan di dalam rogga dada menjadi naik, sehingga udara keluar dari paru-paru. 5. Jelaskan fungsi otot antartulang rusuk dan diafragma dalam pernapasan Otot antar tulang rusuk berfungsi membantu dalam proses pernapasan dada dan diafragma berfungsi membantu dalam proses pernapasan perut. 1-10 Skor maksimum 80 134 L ampiran 11 SOAL, KUNCI JAWABAN, DAN PANDUAN SKORING PERMAINAN AKADEMIK SIKLUS I NO INDIKATOR SOAL JAWABAN SKOR SOAL WAKTU 1 Menjelaskan pengertian pernapasan. Bernapas berarti menghirup …dan mengeluarkan… Oksigen dan karbondioksida 5 10 detik 2 Menyebutkan alat- alat pernapasan pada manusia Sebutkan alat pernapasan pada manusia secara urut dan benar Rongga hidung , faring, laring, trakea, paru-paru, bronkus, alveolus. 10 30 detik 3 Pada gambar tersebut, bagian yang ditunjukkan oleh B dan F adalah Trakea dan alveolus 10 1 menit 4 Menjelaskan alat- alat pernapasan pada manusia Alat pernapasan manusia yang paling atas adalah…. Rongga hidung 5 5 detik 5 Daerah pertemuan antara saluran respirasi dengan saluran pencernaan adalah…. Faring tekak 5 10 detik NO INDIKATOR SOAL JAWABAN SKOR SOAL WAKTU 6 Bagian yang menghubungkan trakea dengan paru-paru adalah… Bronkus 5 10 detik 7 Bagian paru-paru yang secara fungsional melaksanakan fungsi pertukaran gas adalah ….. Alveolus 5 10 detik 8 Mengidentifikasi struktur dan fungsi sistem pernapasan manusia 2 fungsi lain dari rongga hidung selain untuk menyaring udara adalah… Menghangatkan dan melembabkan udara 10 20 detik 9 Mengapa pada alveolus terdapat banyak kapiler darah? Karena kapiler darah tersebut yang mendifusikan Oksigen ke paru-paru 20 1 menit 10 Manusi memiliki kemampuan berbicara karena memiliki pita suara yang dapat bergetar. Selaput suara tersebut terdapat di…. Laring 5 10 detik 11 Fungsi lapisan bersilia yang terdapat pada trakea adalah,,, Untuk menahan kotoran dalam udara agar tidak masuk ke dalam paru-paru 10 1 menit 12 Jumlah lobus pada paru-paru manusia adalah …yaitu …lobus pada paru-paru kanan dan …lobus pada paru- paru kiri. 5 lobus, yaitu 3 lobus pada paru-paru kanan dan 2 lobus pada paru-paru kiri. 15 1 menit 13 Apakah fungsi epiglotis? Katup yang menutup pangkal tenggorokan 1 menit 14 Menjelaskan Mekanisme pernapasan Inspirasi dan ekapirasi 10 20 detik NO INDIKATOR SOAL JAWABAN SKOR SOAL WAKTU mekanisme pernapasan pada manusia manusia terdiri atas 2 siklus yaitu….dan …. 15 Apa yang disebut dengan pernapasan sadar dan sebutkan contoh pernapasan sadar yang dapat terjadi Pernapasan sadar terjadi saat kita melakukan pengaturan-pengaturan saat bernapas misalnya saat bernyanyi. 20 1 menit 16 Inspirasi adalah…. Menghirup atau memasukkan udara ke dalam system pernapasan 10 30 detik 17 Pernapasan dada dan pernapasan perut dibedakan berdasarkan apa? tempat terjadinya dan otot yang bekerja. 20 1 menit 18 Mekanisme kerja inspirasi dan ekspirasi pada pernapasan dada dan pernapasan perut diatur oleh….. Otot antar tulang rusuk dan otot diafragma 20 20 detik 19 Membedakan pernapasan dada dengan pernapasan perut. Saat otot antar tulang rusuk terangkat menyebabkan…. volume rongga dada membesar 10 30 menit 20 Apa yang menyebabkan udara dapat masuk ke dalam paru-paru pada saat pernapasan dada? Tekanan udara di dalam rongga dada lebih kecil dibandingkan di udara luar. 20 1 menit 21 Mengapa udara dikeluarkan dari paru-paru pada saat pernapasan dada? Karena tekanan udara di paru-paru lebih tinggi dari pada udara di luar. 20 1 menit NO INDIKATOR SOAL JAWABAN SKOR SOAL WAKTU 22 Diafragma adalah…. Sekat yang membatasi rongga dada dan rongga perut 10 30 detik 23 Ketika diafragma berkontraksi berarti posisi diafragma…. Mendatar 5 10 detik 24 Bagimana proses ekspirasi pada pernapasan perut?  Otot diafragma relaksasi  Diafragma kembali melengkung  Menyebabkan rongga dada dan paru- paru mengecil  Tekanan udara di dalam paru-paru meningkat, dan kemudian udara di hembuskan. 20 1 menit 138 L ampiran 12 SMA KRISTEN WAIBAKUL ANGKET MOTIVASI SISWA SIKLUS I No. Absen :______ Jenis kelamin : L P lingkari salah satu Kelas :______ Petunjuk : 1. Bacalah setiap pernyataan baik-baik sebelum kamu memberikan jawaban. 2. Angket ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana motivasi belajarmu dalam mata pelajaran Biologi menggunakan metode pembelajaran Team Games Tournament TGT 3. Beri tanda √ pada jawaban yang sesuai dengan keadaanmu pada kolom yang disediakan dengan ketentuan sebagai berikut: SS : Jika kamu sangat setuju dengan pernyataan yang ada. S : Jika kamu setuju dengan pernyataan yang ada. TS : Jika kamu tidak setuju dengan pernyataan yang ada. STS : Jika kamu sangat tidak setuju dengan pernyataan yang ada. 4. Jawablah sesuai dengan kenyataan yang ada pada diri kamu, karena semua jawaban adalah benar. 5. Jangan takut dengan jawaban yang kamu berikan, KARENAJAWABAN KAMU TIDAK BERPENGARUH TERHADAP NILAI BELAJAR KAMU . 6. Selamat mengerjakan. No. Pernyataan STS TS S SS 1. Pertama kali saya belajar materi sistem pernapasan manusia, saya percaya bahwa materi ini mudah bagi saya. 2 Materi sistem pernapasan manusia lebih sulit dari pada yang saya harapkan. 3. Setelah membaca pendahuluan materi system pernapasan manusia, saya percaya saya dapat memperoleh nilai tinggi saat tes. 4. Saya senang mengerjakan tugas sendiri. 5 Saya sangat bersemangat mempelajari materi sistem pernapasan manusia ketika menggunakan metode Team Games Tournament TGT 6 Saya lebih senang mengerjakan hal lain saat pembelajaran. 7 Menyelesaikan pembelajaran dengan dengan berhasil, sangat penting bagi saya 8. Saat menyelesaikan LKS dan permainan akademik, saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. 9. Saya sangat senang pada pembelajaran materi system pernapasan dengan menggunakan metode TGT sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. 10. Saya sangat bersemangat berdiskusi tentang materi system pernapasan manusia 11. Saya tidak dapat menjawab pertanyaan pada LKS dan permainan akademik karena materinya terlalu sulit 12. Soal pada permaian akademik terlalu sulit sehingga saya malas mengikuti permainan ini 13. Saya senang mendiskusikan materi sistem peranapasan manusia 14. Saya memilih diam saat masih ada materi yang membingungkan dari pada dianggap bodoh oleh teman 15. Saya benar-benar senang mempelajari materi sistem pernapasan manusia dengan metode TGT. 16. Saya akan bertanya kepada guru atau teman ketika ada hal yang tidak saya pahami dalam pembelajaran. 17. Saya akan mecari informasi dari berbagai sumber untuk memahami materi yang tidak saya pahami 18. Materi sistem pernapasan manusia dengan matode TGT tidak relevan dengan kebutuhan saya 19 Tulisan pada pembelajaran ini membosankan 20 Saya mencatat hal-hal yang saya anggap penting dalam pembelajaran ini 21 Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan hal-hal yang telah saya lihat, saya lakukan, atau saya pikirkan dalam kehidupan sehari-hari 22 Saya ingin tidur saat berdiskusi. 23 Saya merasa bahagia menyelesaikan pembelajaran ini dengan berhasil 24 Saya merasa kantuk saat guru menjelaskan materi pembelajaran 25 Sedikitpun saya tidak memahami pembelajaran dengan metode TGT 26 Saya sangat tergannggu ketika teman saya mengkritik pendapat saya saat berdiskusi. 140 SMA KRISTEN WAIBAKUL LEMBAR OBSERVASI MOTIVASI SISWA SIKLUS I Hari. Tanggal : Observer : Tempat pelaksanaan : SMA Kristen Waibakul Petunjuk pengisian : 1. Amatilah kegiatan siswa selama melaksanakan pembelajaran 2. Berilah tanda cek v pada setiap indikator sesuai dengan penilaian dan keadaan yang diamati 3. Berilah skor: a. Skor 1 apa bila ada satu orang dalam kelompok yang melaksanakan b. Skor 2 apa bila ada dua orang dalam kelompok yang melaksanakan c. Skor 3 apa bila ada tiga orang dalam kelompok yang melaksanakan d. Skor 4 apa bila ada empat orang dalam kelompok yang melaksanakan e. Skor 5 apa bila ada lima orang dalam kelompok yang melaksanakan f. Skor 6 apa bila ada enam orang dalam kelompok yang melaksanakan No Aspek yang diamati Skor kelompok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. Siswa memperhatikan penjelasan guru 2. Siswa mampu melakukan diskusi dengan serius serta teliti dalam mengejakan LKS 3. Siswa bertanya ketika ada hal yang tidak dipahami. 4. Siswa percaya diri mengungkapkan pendapat saat berdiskusi 5. Siswa senang dapat menjawab pertanyaan diskusi 6. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru 7. Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting 8. Siswa yakin menjawab pertanyaan diskusi saat pembahasan soal berlangsung 9. Siswa menanyakan skor kelompok kepada guru. 10. Siswa mengerjakan LKS dengan sungguh- sungguh. Observer 141 L ampiran 14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II Satuan pendidikan : SMA KRISTEN WAIBAKUL Mata Pelajaran : Biologi KelasSemester : XI2

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas Iv Sd Negeri 02 Brujul Kecamatan

0 1 15

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team-Games-Tournament) terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta pada materi sistem reproduksi manusia.

0 1 246

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan dengan metode Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMA Kristen Waibakul pada sub bab sistem pernapasan manusia

0 1 239

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMAK STELLA MARIS SURABAYA KELAS XI IPA 2 PADA POKOK BAHASAN IMPULS, MOMENTUM, DAN TUMBUKAN

0 0 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL

0 0 12