Bagi Siswa Bagi Guru Bagi Sekolah

8

D. Manfaat Penelitian 1.

Manfaat Teoritis Secara teoritis manfaaat yang diharapkan dari penelitian yaitu untuk memberikan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan teknologi dan khususnya berupa keterampilan membaca huruf Jawa dengan media permainan papan pemutar.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Siswa

1 Meningkatakan motivasi belajar membaca huruf Jawa pada siswa kelas IV SD Negeri Kalisegoro. 2 Meningkatkan keterampilan membaca huruf Jawa pada siswa kelas IV SD Negeri Kalisegoro. 3 Membantu siswa kelas IV SD Negeri Kalisegoro yang mengalami kesulitan belajar untuk dapat bertukar pengetahuan dengan siswa lain .

b. Bagi Guru

1 Meningkatkan kreativitas guru memanfaatkan benda-benda sekitarnya untuk dijadikan media pembelajaran yang menarik. 2 Meningkatkan keterampilan guru mengajar dalam bahasa Jawa dengan menggunakan media papan pemutar. 9 3 Membantu guru menambah wawasan dalam memperbaiki inovasi pembelajaran khususnya dalam mengajar bahasa Jawa.

c. Bagi Sekolah

1 Meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan di sekolah. 2 Sebagai bahan acuan dan kajian untuk mengembangkan proses pembelajaran di sekolah. 3 Mengetahui media pembelajaran yang dibutuhkan di sekolah. 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kerangka Teori 1. Bahasa

Bahasa adalah sebuah sistem lambang bunyi yang arbitrer, yang dipergunakan oleh para anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi, dan mengidentifikasikan diri Chaer, 2006: 1. Bahasa merupakan alat komunikasi yang sifatnya sistematik, mana suka, ujar dan komunikatif. Bahasa digunakan sebagai alat komunikasi antar anggota masyarakat terbagi atas unsur bentuk dan makna. Bahasa sebagai alat komunikasi memiliki beberapa fungsi yaitu: fungsi informasi, ekspresi, adaptasi dan integrasi, kontrol sosial. Ragam bahasa diklasifikasikan berdasarkan bidang wacana, sarana, dan sudut pendidikan Santosa, 2008: 1.2-1.6. Bahasa dibedakan menjadi bahasa lisan dan bahasa tulisan. Bahasa lisan berupa keterampilan menulis dan membaca, sedangkan bahasa tulis berupa keterampilan menyimak dan berbicara. Keempat keterampilan tersebut merupakan satu-kesatuan atau catur tunggal Tarigan, 2008: 1. Deretan definisi tentang bahasa di atas, dapat disimpulkan bahwa bahasa berperan penting dalam kehidupan dan membantu manusia menjalankan tugasnya. Arti bahasa yang bisa ditemui cukup

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas I melalui media kartu huruf di MI Al Huda Sakti Ciputat Tangerang Selatan

0 8 131

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA KALIMAT HURUF JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

0 5 220

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA JAWA MELALUI MEDIA READING BOX PADA SISWA KELAS III SDN KALISEGORO KECAMATAN GUNUNG PATI

2 8 196

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Teknik Brainstorming melalui Media Album Foto pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Ajaran 2010 2011

1 20 276

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI MEDIA KARTU HURUF DAN CERITA BERGAMBARTERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI MEDIA KARTU HURUF DENGAN CERITA BERGAMBAR TERHADAP SISWA KELAS I SD NEGERI 3

0 3 10

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA HURUF JAWA MELALUI METODE IQRO’ PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Keterampilan Membaca Huruf Jawa Melalui Metode Iqro’ Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Ii Krisak Kecamatan Selogiri Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 15

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Membaca Huruf Jawa Melalui Metode Iqro’ Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Ii Krisak Kecamatan Selogiri Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 5

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA HURUF JAWA MELALUI METODE IQRO’ PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Keterampilan Membaca Huruf Jawa Melalui Metode Iqro’ Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Ii Krisak Kecamatan Selogiri Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA HURUF JAWA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Membaca Huruf Jawa Dengan Menggunakan Media Audio Visual pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 2 Kauman Surakarta

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF.

0 0 5