Uji kesamaan dua rata-rata juga digunakan untuk menguji hipotesis II untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar post test kelompok eksperimen lebih
baik dibanding dengan kelompok kontrol. Dalam hal ini digunakan uji t satu pihak, yaitu pihak kanan.
3.7.4 Uji Z Uji Ketuntasan Belajar
Uji z dilakukan untuk menguji hipotesis I untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa pada materi prisma dan limas dengan model pembelajaran VAK
berbantu APEL dapat mencapai ketuntasan klasikal. Kriteria ketuntasan yaitu persentase siswa yang mencapai ketuntasan individu minimal sebesar 75. Uji
hipotesis ketuntasan klasikal menggunakan uji proporsi satu pihak yaitu pihak kiri.
Untuk uji proporsi satu pihak pihak kiri, hipotesis yang diajukan adalah sebagai berikut.
H :
; persentase siswa yang tuntas lebih dari atau sama dengan 75. H
1
: ; persentase siswa yang tuntas kurang dari 75.
Rumus yang digunakan untuk uji proporsi satu pihak adalah sebagai berikut Sudjana 2005:233.
Keterangan: z: nilai t yang dihitung
x : banyaknya peserta didik yang tuntas secara individual.
: nilai yang dihipotesiskan. n: jumlah anggota sampel.
Dalam hal ini nilai , x = 25, n = 31, dan
. Kriteria pengujian yang digunakan untuk uji proporsi pihak kiri adalah tolak
H jika z
hitung
≤ – z
0,5 –α
di mana z
0,5 –α
didapat dari daftar normal baku dengan peluang 0,5
– α. Dalam hal lainnya H diterima Sudjana, 2005: 235.
39
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
4.1.1 Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kegiatan penelitian
ini dilaksanakan dari bulan April sampai dengan Mei 2013. Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti menentukan materi pokok,
menentukan model
pembelajaran, menyusun
rancangan pelaksanaan
pembelajaran, merancang pembelajaran dengan e-learning, merancang alat peraga yang sesuai materi, membuat lembar kerja siswa, merancang tampilan slide
powerpoint untuk ditayangkan dalam pembelajaran di kelas dan menyusun instrumen tes hasil belajar. Model pembelajaran yang dikenakan pada siswa
dalam kelompok eksperimen adalah model pembelajaran VAK berbantu APEL sedangkan untuk kelompok kontrol dikenakan model pembelajaran STAD.
Pembelajaran pada kelompok eksperimen dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan enam jam pelajaran. Satu jam pelajaran berlangsung selama 40
menit. Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Senin tanggal 29 April 2013 jam ke 7
–8 dengan materi yang dipelajari adalah luas permukaan dan volum prisma. Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 4 Mei 2013 jam
ke 3 –4 dengan materi yang dipelajari adalah luas permukaan dan volum limas.
Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Senin tanggal 6 Mei 2013 jam ke 7 –8
57
