dan golongan siswa, sehingga siswa sudah tersebar secara acak dalam kelas yang ditentukan. Selain itu, banyaknya siswa dalam kelas relatif sama, siswa mendapat
materi berdasarkan kurikulum yang sama, dan siswa mendapat waktu pelajaran yang sama. Sebelum menentukan dua kelompok sampel, peneliti telah menguji
data awal hasil belajar siswa berupa nilai Ulangan Tengah Semester Genap. Dari hasil uji statistik tersebut dapat disimpulkan bahwa populasi berdistribusi normal
dan memiliki varians yang homogen. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 13 dan Lampiran 14. Berdasarkan teknik random sampling dalam
penelitian ini, terpilih 2 kelompok sampel, yaitu 31 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 34 siswa sebagai kelompok kontrol.
3.2 Variabel Penelitian
Variabel merupakan suatu konsep yang memiliki jumlah atau jenis yang beragam. Namun, untuk keperluan suatu penelitian variabel ini harus diartikan
sebagai konsep yang memiliki keragaman jumlah serta jenisnya dan dapat diukur Bouma, 1993. Variabel pada penelitian ini adalah hasil belajar siswa setelah
mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran VAK berbantu APEL dan model pembelajaran STAD.
3.3 Langkah-langkah Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1 Menentukan populasi.
2 Meminta kepada guru, nilai ulangan tengah semester genap siswa kelas VIII
A sampai VIII F. Data tersebut diuji normalitas dan homogenitas. Setelah dianalisis, diketahui bahwa kemampuan belajar siswa kelas VIII A sampai
VIII F adalah sama. 3
Menentukan sampel-sampel dengan memilih dua kelompok siswa secara random sampling dari populasi yang ada. Dalam penelitian ini, terpilih 34
siswa sebagai kelompok kontrol dan 31 siswa sebagai kelompok eksperimen. 4
Memberi perlakuan pada kelompok eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran VAK berbantu APEL, sedangkan kelompok kontrol
menggunakan model pembelajaran STAD. 5
Sebelum melakukan evaluasi terhadap siswa pada kelompok eksperimen dan siswa pada kelompok kontrol, dilakukan uji coba soal tes hasil belajar pada
kelas uji coba untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda item tes. Setelah dianalisis sesuai dengan kriteria masing-
masing, diambil soal yang sesuai dengan kriteria untuk mengevaluasi siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
6 Menganalisis data hasil tes dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah metode yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitian. Pengumpulan data penelitian ini
menggunakan metode tes. Tes adalah serangkaian pertanyaan, latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi,
kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto, 2006: 150.
Metode tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar matematika pada materi prisma dan limas. Bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah
bentuk soal pilihan ganda dan uraian. Pelaksanaan tes dilakukan setelah perlakuan diberikan kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan
menggunakan alat tes yang sama.
3.5 Instrumen Penelitian
