47
8 Guru memberikan lembar diskusi pada tiap kelompok.
9 Siswa mendiskusikan bersama kelompoknya.
10 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas,
sedangkan siswa yang lain menanggapi hasil diskusi kelompok yang maju ke depan kelas.
11 Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
12 Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa kemudian menuliskannya di
papan tulis. 13
Guru memberikan penghargaan berupa pujian dan tepuk tangan atas keberhasilan siswa. Selain itu guru juga memberikan penghargaan pada
kelompok terbaik berupa bintang penghargaan. 14
Penutup.
2.1.8. Indikator keterampilan guru dan aktivitas siswa melalui Quantum
Teaching dengan media CD interaktif
Merujuk pendapat ahli Depotter, 2012: 39, maka peneliti menetapkan indikator dalam Quantum Teaching sebagai berikut :
2.1.8.2. Indikator keterampilan guru
1. Menyiapkan prapembelajaran
Dalam menyiapkan pra pembelajaran, keterampilan guru nampak pada kegiatan mengecek kesiapan siswa, media, dan ruang.
2. Membuka pelajaran
48
Dalam membuka pelajaran, keterampilan guru tampak pada kegiatan memberikan apersepsi, menyampaikan tujuan, dan memberi motivasi. Untuk
menumbuhkan semangat siswa pada awal pembelajaran mengajak siswa melakukan dioalog positif untuk menambah semangat dan motivasi siswa.
3. Menampilkan materi dengan media CD interaktif
Dalam menggunakan media, tampak pada saat guru memperlihatkan CD interaktif.
4. Memberi pertanyaan sesuai dengan materi di CD interaktif
Tampak pada saat guru memberi pertanyaan – pertanyaan yang sesuai dengan materi yang ada pada CD interaktif.
5. Menjelaskan materi
Dalam menyampaikan materi, keterampilan guru tampak pada kegiatan menyampaikan materi dengan baik dan sesuai tujuan pembelajaran.
6. Membimbing pembentukan kelompok
Dalam membimbing pembentukan kelompok, keterampilan guru tampak pada kegiatan membentuk kelompok secara heterogen.
7. Membimbing diskusi kelompok
Dalam membimbing diskusi kelompok, keterampilan guru tampak pada kegiatan membimbing semua kelompok dan memberi kesempatan bertanya untuk
siswa. 8.
Membimbing siswa dalam mempresentasikan hasil diskusi
49
Tampak pada kegiatan membimbing jalannya diskusi kelas saat kelompok yang maju di depan kelas akan mempresntasikan hasil diskusi.
9. Membimbing pelaksanaan tanya jawab
Dalam membimbing pelaksanaan tanya jawab, keterampilan guru tampak pada kegiatan menunjuk, mengamati siswa dalam menjawab pertanyaan, dan
membimbing membuat kesimpulan. 10.
Memberi motivasi Dalam memberi motivasi, keterampilan guru tampak pada saat memberi
motivasi kepada siswa lebih dari. 11.
Ketepatan mengelola waktu Dalam keterampilan ini, kegiatan guru tampak pada ketepatan mengelola
waktu dengan baik. 12.
Menutup pelajaran Dalam menutup pelajaran, keterampilan guru tampak pada kegiatan
menyimpulkan pelajaran dan melaksanakan evaluasi.
2.1.8.3. Indikator aktivitas siswa
